文档介绍：,培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养合作精神,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养,提高文化品位。
,增强语文学****的自信心,养成良好的语文学********惯,初步掌握学****语文的基本方法。
,发展思维能力,激发想像力和创造潜能。学****科学的思想方法,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。
,在实践中学****运用语文。
。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。
,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。
、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。
,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。
。初步具备搜集和处理信息的能力。
阶段目标
(一)识字与写字
。累计认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。
,行款整齐,有一定的速度。
,在书写中体会汉字的优美。
(二)阅读
、流利、有感情地朗读课文。
,默读一般读物每分钟不少于300字。学****浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。(调整,原第8条)
。能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。
,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。
,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想像诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。阅读说明性文章,能抓住要点,了解课文的基本说明方法。
,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。
。课外阅读总量不少于100万字。(删原第6条:阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法)(原11条,现8条)
(三****作
。
,有