文档介绍：学****实践科学发展观体会
本学期,学校党支部组织我们进行了学****实践科学发展观活动,通过认真学****使我对科学发展观有了更深刻的认识。落实科学的发展观,是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现,也是实现“建设全面小康社会”目标的根本要求。在当前复杂多变的国内国际形势下,落实科学发展观,构建现代发展模式,促进社会的全面发展无疑具有深刻的历史意义。
学校是引领社会发展与文明的机构,是社会的重要组成部分,创建和谐校园是全面树立和落实中共中央提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会的伟大战略部署。而和谐的校园是由一个个和谐的课堂构成的。教师则是在校园中创造和谐的使者。对于老师来说,和谐的课堂是有效教学的基础,是一切教学工作的重中之重。对于新教师来说,更是一项艰巨的任务。因而,探索有效的、以学生发展为本的课堂教学策略是教师实现和谐课堂的主要任务,一方面教学策略是决定课堂教学质量和效益的重要因素,另一方面优化课堂教学行为能带动学校教育教学工作的有效开展,促进学生发展,和谐校园氛围。
但是,我们的教师中还存在着教学策略意识不足,特别是我们新老师,如何能够更好地选择和运用教学策略,创造和谐的课堂环境,我们必须不断摸索不断总结,在平时的工作中针对一个个课堂问题,提出一条条既科学又实用的策略。
比如,针对如何让孩子学会倾听这一问题,要采取什么策略。要想让孩子倾听,首先老师的话题要生活化,其次就是语言要有感染力,表情要丰富。而最重要的就是要了解孩子的心理特点,贴近学生。如果孩子精神不集中,可以使用让孩子复述的方法,让他把刚才老师或同学说过的话复述一遍,启发他再响亮地告诉大家一遍。
而对于不遵守课堂秩序的孩子,老师就得从一开始就跟孩子明确好课堂常规。何为课堂常规?课堂常规就是在老师要求学生做好的基础上,自己要求自己,自己监督别人,让学生自己管理自己。我们知道,良好的课堂常规能让教师顺利完成教学任务,达到预期的教学目标、师生共享教学效果。课堂常规就是要看细节、抓细节。小学教育其实就是细节教育。另外一个,根据皮格马利翁效应,在要求学生实行某项活动之前,明确地给他指令,能让学生更有效地完成老师所要求的任务。沟通是解决问题、转换学生问题的最重要方式。要允许学生犯错。并且让学生感受到你无时无刻的关注和爱。另外就是要多与家长沟通,为