文档介绍：校园突发性事件,是指在校园内突然发生的,造成或者可能造成严重社会危害,影响学生的安全和正常生活、学习的事件。教师需要采取必要的应急处置措施最大限度地减少损失,保障师生和学校安全,根据学校实际情况现制定校园常见突发性事件应急处理办法:一、处理原则1、反应及时的原则由于学校突发事件的突发性,所以需要学校和老师随时保持警惕的心态,不能疏忽大意,一旦发现突发事件,第一发现教师要在第一时间及时报告学校领导、学生班主任、学校医务人员,事件严重的要立即拨打110或120及时报警,同时及时联系学生家长,处理事件的反应速度要迅速。2、统一领导的原则由于突发事件的紧急性,需要学校各部门和老师在统一的领导下进行处理工作。在突发事件管理中,各部门之间要协调一致,否则会造成反应时间上的延迟和资源的浪费,最终造成延误了最佳的处理时机,造成损失的扩大。所以,突发事件的处理工作要在应急事件处理小组的统一领导下统筹安排。3、加强合作的原则突发事件处理涉及各个方面,要求学校各部门和老师同心协力,加强合作,不能互相扯皮推诿。要充分发挥职能部门的作用,各个职能部门不仅要做好份内的工作,而且要树立全局观念,与其他部门通力合作,资源共享,这样才能使预防和处理工作达到最佳效果。二、成立学校应急事件处理小组组长:副组长:成员:三、校园常见突发事件处理程序(一)楼梯踩踏事件应急程序◆处理程序:事件发现者(教师)紧急施救→上报、请求支援→救治→调查◆具体要求:1、第一发现者(或值勤教师):⑴大声告知所有人员原地站立不动,不准向前移动;⑵指挥楼梯上的人员有秩序地后退上楼为营救创造条件;⑶疏散拥挤区域学生,防止大量学生挤压造成学生伤害,并大声告知被踩踏到下方的学生尽量抓住固定物(楼梯扶手或倚靠墙壁),撑离地面,防止因压迫造成窒息。⑷同时及时电话(同时让身边学生就近去通知学校领导或老师前来支援)上报学校领导,请求支援;⑸若有伤病人员,第一发现教师要立即拨打120报警。2、任何教师接到支援请求后需迅速赶到事发地点,按照以上程序控制事态发展。3、班主任▲班主任及时与受伤学生家长取得联系;▲陪同受伤学生到医院救治;▲配合学校做好事件调查工作。4、学校应急事件处理小组成员迅速赶赴现场,指导救援工作,5、学校应急事件处理小组安排人员进行调查及善后维稳相关工作。(二)意外伤害事件应急程序(包括:学生意外受伤或突发疾病)◆处理程序:事件发现者(教师)保护现场→上报、联系班主任及家长(严重者拨打120报警)→调查◆具体要求:1、第一发现者:⑴第一发现者在第一时间向学校应急事件处理小组领导报告,情况严重者拨打120报警;⑵联系班主任及学生家长到校(或医院);⑶采取必要的正确方法紧急救治学生(参见疾病救治办法);⑷联系学校保健室杨大夫到现场指导救治;⑸若需到医院救治,陪同伤者到医院救治。2、救治:▲若情况不严重:由任课教师或班主任陪由保健室杨大夫(或到就近医院)治疗,班主任及任课教师了解情况,做好善后处理。▲若情况较为严重:⑴第一发现者迅速拨打120报警并上报学校领导,⑵联系班主任,与家长取得联系,⑶对当事人进行现场施救(参见疾病救治办法),骨折或病情较严重的,须120急救中心专业人员前来搬运救治,防止对当事人进行二次伤害。⑷学生任课教师(第一发现者)、班主任、学校应急事件处理小组领导陪护学生到医院救治。3、班主任▲班主任及时