文档介绍：【学****目标】。。知道人物具有的优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品质。(重点)。(难点)【教学过程】一、新课导入谁都有母亲。母亲的爱像高山,像海洋,像大地,像阳光,母亲的爱最崇高、最伟大、最无私、最宽广。今天,我们来学****朱德的《回忆我的母亲》,看看是怎样的一位母亲培养了朱德总司令这样一位时代的伟人。二、。朱德(1886-1976),字玉阶,四川仪陇人。伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、军事家,中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。其主要著作收入《朱德选集》。,读准下面加点字的字音。韶关(sháo) 仪陇(lǒng) 豌豆(wān)管束(shù)和睦(mù)庚子(gēng)佃农(diàn)祖籍(jí)溺死(nì)私塾(shú)忙碌(lù)衙门(yá)横蛮(mán)和蔼(ǎi)差役(chāi)不辍劳作(chuò)。任劳任怨:做事不辞辛苦,不怕别人埋怨。为富不仁:靠剥削发财致富的人没有好心肠。佃农:自己没有土地,以租种土地为生的农民。无可奈何:没有办法、无法可想。豪绅:旧时指地方上依仗封建势力欺压人民的绅士。节衣缩食:省吃省穿,泛指节俭。东挪西借:这里借一借,那里借一借,表示千方百计地维持家庭生计。不辍劳作:劳动作活的事从不停止。,思考问题。文章饱含了作者对母亲的哪些丰富感情?明确:有“爱”“敬”“哀”“思念”“怀念”“歌颂”“赞扬”“感谢”等等。其中,“爱”是基本感情,是贯串全文的感情。作者怀着对母亲深深的爱而哀思母亲,敬重母亲,歌颂母亲,感谢母亲,唱出一支对母亲的深情赞歌。三、合作探究(一)?明确:记叙了母亲煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水、和气待人、周济穷人等小事。记叙了母亲同情革命、支持革命的事情。,分析和概括朱德的母亲具有哪些优秀品质。明确:朱德的母亲主要有这样一些优秀品质:①勤劳(第4、5、13段),②俭朴能干(第6、12段),③宽厚仁慈(第7段),④坚强(第8段),⑤有远见(第10段),⑥同情革命(第11段),⑦支持革命(第12段)。(二),作者为什么选择这些事件来写呢?这些事件又是如何串连起来的?明确:作者精选的这些事件最能表现普通劳动妇女的本质特征:勤劳俭朴的****惯、宽厚仁慈的态度、坚强不屈的性格。但在文章中这些事件又不是零碎的、孤立的,文章围绕母亲“勤劳一生”这一线索,标明事件的时间并按顺序安排记叙的内容。如课文第二部分中,记叙了庚子年(1900)受灾农民吃大户,乙未年(1895)除夕被迫分家,光绪三十一年(1905)母亲送子读书等,甚至引用侄儿、外甥的来信,也标明时间。这样,虽然文章所记的内容时间跨度大,事件多,但脉络清晰、有条不紊、首尾呼应、结构严谨。、对革命事业的忠诚结合起来的?谈谈你的体会。明确:朱德是领袖,是革命家,他心里装着人民,还装着党和国家。作者深知母亲逝世的哀痛是“无法补救的”,因此就要寻找补救之法,以报答母恩于万一。于是,从母亲的平凡,想到劳动人民的平凡,想到“她只是