文档介绍：第26课《月光曲》复****检测
河南省汝南县金铺镇中心学校李宏伟
基础知识点点记
 
一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。 
 
二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。 
恬静(qià tián) 证券(juàn quàn) 
弹琴(tán dàn) 曲子(qū qǔ)
散步(sǎn sàn) 飞奔(bēn bèn) 
三、火眼金睛(辨字组词)。
卷( ) 盲( ) 茵( ) 腊( )
券( ) 育( ) 菌( ) 蜡( )
 
四、词语连线
清秀的小路
微弱的浪花
幽静的面容
雪亮的烛光
清幽的神情
美妙的感情
恬静的月光
深沉的亲生
五、臭味相投(写近义词)。
幽静( ) 随便( ) 陌生( )
纯熟( ) 仿佛( ) 著名( )
六、狭路相逢(写反义词)。
陌生( ) 幽静( ) 传说( )
陶醉( ) 微弱( ) 断续( ) 
七、词语点将(根据意思写词语) 
。( ) 
。( )
。( ) 
。( )
。( ) 
八、情感体味(选择答案,填写序号)。
、内疚 、渴望 、热情 、惊喜 、安慰
!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹;要是能听一听贝多芬自己是弹的,那有多好啊! ( ) 
,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。( )
,你别难过,我不过随便说说罢了。( )
,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。( ) 
!感情多深哪!您,您不会就是贝多芬先生吧? ( )
九、句子工厂。 
。(缩写句子) 
,男的正在做皮鞋。(变换语序)
:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 
改成转述句: 
。(改成“被”字句)
。(修改病句)
十、要点扫描(课文回放)。 
讲述了__________著名音乐家__________因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的传说故事,既表现了音乐家____________________,又表现了他____________________,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠,更要依靠____________________。文章熔__________、__________、__________于一炉,文字美、情感美、意境美。 
综合能力日日新
 
十一、理解感悟。 
(一)
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。 
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。 
?
(1)______________________________________________________________________
(2)______________________________________________________________________
(3)______________________________________________________________________
,哪些是描写实实在在事物的,哪些是描写由事物引起的联想的。(填序号) 
实实在在的事物:____________________________________________________________
事物引起的联想:_____________________________________________________