文档介绍：尖子生培养方案
 
我校是省级重点中学,高考升学率蒸蒸日上。半个多世纪以来,为社会主义教育事业作出了极大的贡献。然而在取得大好成绩的同时,应清醒地看到在特尖生培养方面存在的问题。这一问题已成为我校创造更大辉煌的瓶颈,成为信中人的迫在眉睫的大问题。多出人才,快出人才,出拔尖人才,已是各个重点中学办学的重要思路,下面就”出拔尖人才”,结合我校实际特制订本方案。
一、指导思想
遵照党在十六大发出的“要培养一大批拔尖创新人才”的号召,以新课程标准和高考考纲为指导,认真贯彻落实学校工作计划精神,深刻总结我校在培养特尖生工作中的正反经验。深入探究教育规律,总结考入北大、清华学生的成才经验,解放思想,实事求是,大胆探索,开拓进取,以改革家的大无畏的精神,采取超常规措施,实现升入北大、清华人数的跨越式突破,把我校切实打造成市内一流全省知名的品牌高中。
二、培养目标
1、高三理科:在赣州市二次模拟统考中,确保每次全市前十名不少于1人;前二十名不少于2人;前五十名不少于4人;前一百名不少于6人;前二百名不少于15人。包括艺体生在内,确保高考考入北大、清华1人。
2、高三文科:在赣州市二次模拟统考中,确保每次全市前十名不少于1人;前20名不少于2人;前50名不少于3人。确保高考考入北大清华1人(含音美生)。
3、高二:在全市统考中,确保高二理科每次全市前十名不少于1人;前二十名不少于2人;前五十名不少于4人;前一百名不少于6人;前二百名不少于15人;确保高二文科每次全市前十名不少于1人;前20名不少于2人;前50名不少于3人。确保高三高考考入北大清华1人(含音美生)。
4、高一:在全市统考中确保每次前十名不少于1人,前二十名不少于2人,前五十名不少于4人,前一百名不少于6人。
三、管理措施
1、确定高三文理科尖子生名单。
2、立即组建高三理科尖子生班,尖子班成员拟实行动态管理。对文科特尖生实施导师团负责制。
3、分别建立以分包教学的蹲点领导为组长、尖子班及尖子生所在班班主任为副组长、尖子班任课老师为成员的特尖生培养导师团。
4、建立并完善尖子生学情档案。
5、及时召开尖子生家长会,建立班主任和家长的联系制度,以便互通信息,共商培优大计。
6、高一组建尖子班不停息地上课。高二上学期,利用文理分班的有利时机,重新组编理科尖子班,文科则实施导师团负责制。
7、汲取以往办奥赛班,实验班的教训,对特尖生及尖子班实行特区式优惠政策,在班额、上课、辅导、作业方面,在教学设施、图书资料及生活等方面给予特殊的关怀。
8、要清理并公开学校教育资源,要让尖子生知道学校的校史、巨大声誉、历届精英及出类拔萃的师长。他们急需的图书资料不能束之高阁,要想方设法让尖子生在第一时间获得必要的信息资料,能在第一时间使自己的思想问题、学****问题、心理问题甚至生活问题得以解决。
9、要创造条件,努力加强特尖生的学****交流,随时提供让他们展示超常才华的创造性平台;要“走出去、请进来”采取多种有效方式强化他们的智力和非智力因素。可利用寒暑假,组织高一特尖生进行“文化苦旅”,组织高二特尖生参观北大、清华等名校,多和校友切磋琢磨,体验并接受特殊文化氛围的磁力效应。
10、领导要善于发现人才、尊重人才、重用人才、奖励人才,生活上要关心人才。要充分调动他们的积极性,充分尊重他们的创新精神