文档介绍：高二生物试卷,从总体上看,以考查基础知识为主,恰当考查相关能力。试卷试题内容覆盖面广,注重了基础知识的落实与强化,突出了重点章节内容和解题能力的训练。试卷试题的难度适中,符合高二学生的学****实际,较好地体现了中学生物学的教学要求和课程改革的方向,是一份优质试卷。现就试卷结构、试卷内容(知识点)分布、学生答题情况以及教学建议概述于下。
一、试卷试题结构情况
试卷100分,选择题50分,非选择题50分;
试卷(100分)
题型
选择题
非选择题(50分)
题号
1—40
1
2
3
4
5
分值
50
12
10
6
12
10
二、试卷内容(知识点)分布情况
试题内容具体分布(双向细目表)情况
题型
题号
分值
知识点
选
择
题
1
1
基因突变
2
1
可遗传变异
3
1
单倍体育种
4
1
基因突变及染色体变异
5
1
遗传病概率计算
6
1
自然选择
7
1
内环境概念
8
1
稳态形成
9
1
稳态意义
10
1
神经传导
11
1
神经调节方式
12
1
兴奋传递
13
1
演替
14
1
分级调节
15
1
反射和反射弧的关系
16
1
激素调节
17
1
抗体成分
18
1
细胞免疫
19
1
体液免疫调节
20
1
特异性免疫
21
1
植物激素概念
22
1
群落概念
23
1
种间斗争
24
1
基因频率
25
1
生态系统
26
1
群落结构
27
1
实验
28
1
种群数量变化
29
1
应用
30
1
食物链分析、
31
2
物种形成
32
2
神经调节和体液调节
33
2
生物多样性
34
2
能量流动
35
2
应用
36
2
生物入侵
37
2
呼吸作用
38
2
基因工程步骤
39
2
光合作用和呼吸作用综合
40
2
体液调节
非
选
择
题
41
12
基因突变
42
8
生物进化
43
6
激素调节
44
5
生态系统
45
7
食物链分析
46
5
激素调节
47
7
碳循环
三、学生答题情况
本校学生答题情况与全区相比40道选择题里比全区平均分高的有15题,,,即第6题,,即第2、11、18、27、31题
本次检测暴露出来的、学生存在的主要问题如下:
1、基础知识不过关、没有记牢。
不少学生对生物学基础知识记忆不牢,理解不深或含混不清,甚至存在缺陷。如11题“神经调节的基本方式”、18题、“细胞免疫”。
2、有关图表及其信息提取能力差
不少学生对生物图表,尤其是坐标曲线图的分析认识不到位,不能有效提取有关信息解决问题,造成严重失分。如31题“物种形成”、43题“影响光合作用和呼吸作用的因素”、等问题的解决就是如此。
3、审题、分析解决问题的能力差
不少学生不能全面准确扑获试题信息,不能正确联系和理解相关信息或知识点间的关系,更不能正确利