文档介绍：2012春学前教育
实践主题活动设计
幼儿园中班主题活动:
《秋天的景色》
设计者:焦帮英
2013年9月25日
幼儿园中班主题活动:秋天的景色
设计者: 焦帮英
秋天的雨,是一把钥匙,他带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没注意,把秋天的大门打开了……
正值秋季,在实****过程中,给三年级的孩子们授课人教版《秋天的雨》的过程中了解到秋天是美丽的季节,秋天是丰收的季节,秋天是五彩缤纷的季节。在秋天,听到了美妙的声音,分享秋带给我们和孩子们的欢乐。秋天有着与其他季节不同的地方,孩子们很想去探讨、去体验。游戏中发现孩子喜欢捉虫子,喜欢放风筝,喜欢到田野里玩,很想了解为什么食物在这个季节里成熟。这个季节里的不同颜色是怎样的,他们是怎样形成的。他们很想了解秋天的动物、植物、天气,他们很想听一听秋的声音,体验一下秋天的雨所带来的秋是个什么样子的。
借此我有所感,给中班幼儿设计了一个实践主题活动“秋天的景色”。
活动目标
问题板块
主题壁报
区域游戏相关内容
家园合作
资源利用
1、能够感知秋天天气的变化与动植物和人的关系。
4、用语言表述出对秋天自然的感受。
5、喜欢探索和发现,喜欢问为什么?培养幼儿对科学探索的兴趣。
6、为幼儿提供创作的机会,并会用多种形式表现出来。
1、月亮为什么会变?
2、树叶上面为什么会有花纹?
?
4 、为什么有的树叶变色有的不变色,有的树叶落有的不落?
5、为什么穿衣服会多一点?秋天的衣服是怎么制成的?为什么颜色也有所变化?
6、秋天天空为什么不是蓝的?经常下雨?总是有云?
?
我感觉秋天是什么样的:
早上天亮的时晨为什么会变晚,天黑的时间为什么会提前?
3、秋天时的墙饰。
秋天衣服的墙饰。
。
。
1、收集夏天,秋天衣服照片
2、树叶分类
3、收集树叶,标本
4、蒲公英
5、会变的颜色
6、教师节()
7、中秋节()
8、国庆节(-)
9、美工活动:
画一幅美丽的秋天
1、请家长带幼儿郊游感受秋天。
2、和父母一起去体验农民伯伯收割稻田的喜悦。
3、填写主题网调查表。
4、观察,丰富相关经验。
家长搜集一些有关秋天相关内容如:
秋天各色的颜***片;
秋天稻田的照片;
秋天成熟的水果;
秋天河流的图片;
秋天播种的食物;
动物在秋天的生存;
秋天的游戏;
秋天人们喜爱的食物;
并能亲自来园讲给小朋友听。
活动网络图
主要活动:
1、丰收的粮食
2、树叶
3、我喜爱的衣服
4、颜色的秘密
5、月亮
6、动物
节日
活动一:丰收的食物
活动目标:
1、让幼儿了解秋季是收获的季节,认识稻子、玉米等食物,会比较两种粮食的不同。
知道农民伯伯劳作的辛苦。养成爱惜食物的好****惯。
2使幼儿懂得爱惜粮食的道理。
活动形式:集体
活动准备: 1、稻子、玉米(图片及实物)
2、让幼儿父母带幼儿去乡下参观体验,或去各商场参观一下。
设计意图
师幼互动
教育反思
1、通过父母带幼儿去乡下或郊外参观体验田园的生活。
2、通过图片或VCD播放让幼儿了解秋天的食物有哪些,怎样做。
3、知道粮食的生长,收获,粮食是来之不易的。要知道珍惜粮食。
4、在本班种植区的幼儿和老师一起种植了稻子、玉米,过了一段时间这些种子发芽了。
5、我们发现几个幼儿经常一起讨论:这是什么种子的芽?那是什么种子的芽?
6、对种子的发芽非常感兴趣,顺着幼儿的兴趣点我们设计了此次活动
7、询问幼儿秋天收获的食物有:谷子、玉米、辣椒、柿子、地萝卜、菠萝、梨、苹果、橘子、
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1、在本班种植区的幼儿和老师一起种植了稻子、玉米,过了一段时间这些种子发芽了。
2、我们发现几个幼儿经常一起讨论:这是什么种子的芽?那是什么种子的芽?
3、对种子的发芽非常感兴趣,顺着幼儿的兴趣点我们设计了此次活动
4、教师启发幼儿如果小朋友一天不吃饭行不行?请幼儿讨论向幼儿渗透粮食对人的重要性。
5、提问:谁知道粮食是从什么地方来的?什么时候是粮食成熟的季节?并出示图片。
6、幼儿讨论教师出示实物稻子、玉米让幼儿亲自观察了解这两种粮食的不同。(看一看,摸一摸)
7、介绍食物的种植过程是漫长的,是要付出很多汗水的,是需要许多的劳动的。
8、让幼儿了解一些食物的特征。
1、在本次活动幼儿参与讨论的热情高涨,收集材料很踊跃。
2、从讨论中老师发现