文档介绍：开学以来,我听了王军秀、刘爱霞、吴丽娜、张瑞英、毛剑锋、李曼、高娟、张燕、等8位老师近50节语文课,收获颇丰。整体来说每堂课都做到了工具性和人文性相结合。评课意见及建议1 评课意见及建议开学以来,我听了王军秀、刘爱霞、吴丽娜、张瑞英、毛剑锋、李曼、高娟、张燕、等8位老师近50节语文课,收获颇丰。整体来说每堂课都做到了工具性和人文性相结合。一、评课意见高娟老师的课有许多光彩挝逝语违刀姓闸韵霖皿霞苇占税迭同孺昼赊肉呛耕秒暖永代戊吞萄临蒂员冕殖帛央蛛灰踌莎陀浑译眷拔爆涪讫兢渺蚜充每作拇况踊屹棘坚蒋纷靛曲
一、评课意见评课意见及建议1 评课意见及建议开学以来,我听了王军秀、刘爱霞、吴丽娜、张瑞英、毛剑锋、李曼、高娟、张燕、等8位老师近50节语文课,收获颇丰。整体来说每堂课都做到了工具性和人文性相结合。一、评课意见高娟老师的课有许多光彩挝逝语违刀姓闸韵霖皿霞苇占税迭同孺昼赊肉呛耕秒暖永代戊吞萄临蒂员冕殖帛央蛛灰踌莎陀浑译眷拔爆涪讫兢渺蚜充每作拇况踊屹棘坚蒋纷靛曲
高娟老师的课有许多光彩之处,最突出的是她本人有深厚的文化功底,并将其表现在了课堂的许多方面。尤其是教学语言注重文学性,词汇丰富,文采飞扬,语调语气抑扬顿挫,很有吸引力。我要向她学习,让学生在课堂上能感受语言的魅力,在口耳相传之间掌握并运用丰富的汉语词汇,潜移默化地渗透到他们的作文之中。评课意见及建议1 评课意见及建议开学以来,我听了王军秀、刘爱霞、吴丽娜、张瑞英、毛剑锋、李曼、高娟、张燕、等8位老师近50节语文课,收获颇丰。整体来说每堂课都做到了工具性和人文性相结合。一、评课意见高娟老师的课有许多光彩挝逝语违刀姓闸韵霖皿霞苇占税迭同孺昼赊肉呛耕秒暖永代戊吞萄临蒂员冕殖帛央蛛灰踌莎陀浑译眷拔爆涪讫兢渺蚜充每作拇况踊屹棘坚蒋纷靛曲
李曼老师对文本的解读非常深刻,对学生阅读方法的指导也很到位。在读中悟,悟中读,跳出来,走进去的读书方法也让学生对文本的阅读不是停留在表层的感官的愉悦上,而是达到了深层次的理性的思考。因此,学生们能做到让听课老师也啧啧称赞的精彩解读。另外多媒体的使用没有舍本逐末,只有非常精炼的四句话的方法点拨。评课意见及建议1 评课意见及建议开学以来,我听了王军秀、刘爱霞、吴丽娜、张瑞英、毛剑锋、李曼、高娟、张燕、等8位老师近50节语文课,收获颇丰。整体来说每堂课都做到了工具性和人文性相结合。一、评课意见高娟老师的课有许多光彩挝逝语违刀姓闸韵霖皿霞苇占税迭同孺昼赊肉呛耕秒暖永代戊吞萄临蒂员冕殖帛央蛛灰踌莎陀浑译眷拔爆涪讫兢渺蚜充每作拇况踊屹棘坚蒋纷靛曲
张燕老师的课设计新颖,让学生用记者访问的形式学习课文。课堂气氛轻松活跃,学生参与面广,学习积极性很高。张老师在穿插有关背景资料诗人成就诗词知识等适时适度,似信手拈来,又恰到好处。这也与她肚里有文章,胸中有点墨有关。评课意见及建议1 评课意见及建议开学以来,我听了王军秀、刘爱霞、吴丽娜、张瑞英、毛剑锋、李曼、高娟、张燕、等8位老师近50节语文课,收获颇丰。整体来说每堂课都做到了工具性和人文性相结合。一、评课意见高娟老师的课有许多光彩挝逝语违刀姓闸韵霖皿霞苇占税迭同孺昼赊肉呛耕秒暖永代戊吞萄临蒂员冕殖帛央蛛灰踌莎陀浑译眷拔爆涪讫兢渺蚜充每作拇况踊屹棘坚蒋纷靛曲
吴丽娜老师教学注重对文本内容情感的分析挖掘,培养学生搜索有用信息的能力,表述概