文档介绍：5个男孩的妈
别人带一个孩子都喊累,我同时带五个都轻轻松松。诀窍在哪里呢?
老大9岁,老二7岁,小三5岁,老四2岁,老五10个月。
没错,五个孩子都是我的,而且,都是男孩。
你也许会从椅子上弹起来:“天哪,我带一个都累得不行,你为什么可以同时带五个?”
这里面,有孩子越少越紧张的因素,也有虱子多了不咬、债多了不愁的豁达,但更多的,应该是我在与这帮野小子周旋的过程中,勤于总结,善于总结,逐渐掌握了每个孩子的性格特点,了解了每个年龄段的特征,所以才能在应对时淡定自如。
光说没用,看看我跟孩子他爸处理事情的方式和效果吧!
有一次,爸爸对着孩子们吼:“你们把这个房间给我收拾完,过五分钟我来检查!”五分钟后,房里还是一片混乱,老大捡了几个玩具后也罢工不干了,理由是四个弟弟各玩各的,没人帮忙。爸爸顿时生气,当场动了粗……
一个孩子哭起来都够刺耳的,五个一起哭简直就像战争大片。我赶紧去救驾,并吩咐他们:“小三,你把所有的小汽车放在这个桶里;老二,你把别的玩具放在那个桶里;老大,你把沙发下面、桌子上面的玩具全部找出来,然后把沙发垫子都放回原来的地方。”
孩子们听我这么一分别指派,都悄悄地各干各的,没有推托。不到五分钟,房间就收拾得整整齐齐了。接下来我分头“检阅”,因为分工明确,谁干得好,谁干得不好,一目了然。
看到秘诀了吗?一个是明确分工,一个就是区别对待。下面以5岁的小三为主,我来说说在生活中是如何区别对待他们的。
去拿扫帚来,这里很脏
和小三说什么事情,我一般用祈使句,不和他绕圈子,因为他没那本事。
我想喝水了,可以对老大、老二说:“妈妈好渴呀!”这时他们可能会跑去倒水给我喝,因为他们知道“渴了”和“喝水”有直接联系。可小三分不清楚两者之间的关系,所以我要对他说:“请你倒杯水给我喝,好吗?”
有饼干掉在地上了,我若对小三说:“这里好脏呀!”他一定不会像老大老二那样去拿扫帚来扫,而是走路时跳过去,小心不要踩到。所以,最有效的方法就是简单地告诉他:“小三,去拿扫帚来,这里很脏,要扫一扫。”
把小车放在这个桶子里
不但和小三说话不能太复杂,给他的要求也不能太高。
比如,我可以叫他倒杯水给我,但绝对不能要求是一杯温水——只要他别把水洒出来,我就谢天谢地了。
孩子们在家互相抢东西玩是常有的事。遇到老大老二抢小三的东西,或者打其他弟弟时,我会教育他俩:“他们是弟弟,你们要互相爱护。
”可是,如果是小三打老四老五的话,我则不会这么说他,而是改说:“你不要打他们,他们会痛的。”
吃完饭就可以吃点心了
小三的思维很直接,一般只顾眼前。如果我对他说先刷牙、再吃早饭,吃完早饭才可以吃点心,他会崩溃并吵闹:“我要吃点心!我要吃点心!”但如果先从眼前的事情入手,问题就容易解决得多。
“你吃完这个饭就可以吃点心了。”我一般先这么对