文档介绍：2017年春季四年级下册数学教学工作总结本学期我负责四(5)班的数学教学,大家都说时光如梭,的确时间真快!做一名教师收获的喜悦和疑惑让我有积累了许多:一、总结精彩片断,思考不足之处一堂成功的数学课,往往给人以自然,和谐,舒服的享受。例如我展示的公开课《乘法分配律》,植树与城市绿化的精彩导课语激发学生学****兴趣,同时在教学过程中对知识的重难点创新的突破点,激发学生参与学****的过渡语言,对学生做出的合理赞赏的评价语等等。让听课的教师知道每个人在教材处理、教学方法、学法指导等诸方面都有自己的独特设计,在教学过程会出现闪光点。大家反映听完这节课受益匪浅,每一个环节我都做了详细记录,供自己日后参考。联系自己在教学过程中,每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方,有时候是语言说话不当,有时候是教学内容处理不妥,有时候是教学方法处理不当,有时候练********题层次不够,难易不当等等,对于这些情况,我课后都要冷静思考,仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识的原因。同时我也经常会和同年级组的老师在一起解决突发的教学案例,对情况进行分析及时做出改进措施,在教学中不断提高不断完善。反思教育教学是否让不同的学生在数学上得到了不同的发展,应该怎样对学生进行教学,大家都说要因材施教,可实际教学中,又用一样的标准去衡量每一位学生,要求每一位学生都应该掌握哪些知识,要求每一位学生完成同样难度的作业。每一位学生的素质不同,学生学****态度,学****能力也不一样,长时间下去这样的教学方式会让更多的孩子产生厌学的现象。所以在平时布置作业时,我总是让优生做完书上的****题后,再加上两三道有难度的题目,让学生多多思考,提高思考量。对于学****有困难的学生,则要降低学****要求,努力达到基本要求。布置作业时让学困生尽量完成书上的****题,课后****题不在加做,对于书上个别特难的题目可以不做练****对学****有余力的学生,常常督促他们要帮助学****有困难的学生。2017年春季四年级下册数学教学工作总结本学期我负责四(5)班的数学教学,大家都说时光如梭,的确时间真快!做一名教师收获的喜悦和疑惑让我有积累了许多:一、总结精彩片断,思考不足之处一堂成功的数学课,往往给人以自然,和谐,舒服的享受。例如我展示的公开课《乘法分配律》,植树与城市绿化的精彩导课语激发学生学****兴趣,同时在教学过程中对知识的重难点创新的突破点,激发学生参与学****的过渡语言,对学生做出的合理赞赏的评价语等等。让听课的教师知道每个人在教材处理、教学方法、学法指导等诸方面都有自己的独特设计,在教学过程会出现闪光点。大家反映听完这节课受益匪浅,每一个环节我都做了详细记录,供自己日后参考。联系自己在教学过程中,每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方,有时候是语言说话不当,有时候是教学内容处理不妥,有时候是教学方法处理不当,有时候练********题层次不够,难易不当等等,对于这些情况,我课后都要冷静思考,仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识的原因。同时我也经常会和同年级组的老师在一起解决突发的教学案例,对情况进行分析及时做出改进措施,在教学中不断提高不断完善。反思教育教学是否让不同的学生在数学上得到了不同的发展,应该怎样对学生进行教学,大家都说要因材施教,可实际教学中,又用一样的标准去衡量每一位学生,要求每一位学生都应该掌握哪些知识,要求每一位学生完成同样难度的作业。每一位学生的素质不同,学生学****态度,学****能力