文档介绍：《优秀班主任99个成功的教育细节》读书心得
假期里,我读了《优秀班主任99个成功的教育细节》,这本书收录了99个一线班主任的经典教育故事。看到这些小故事,仿佛一个个鲜活的教育实例在面前真实上演,让我不由得联想到自己工作时遇到的一些相似的人和事,对照自己的处理方式和书中的处理方式,不由得感叹别人的棋高一着。这些班主任成功的教育细节给我的启示如下:如一股清凉的甘泉,从我心中静静流淌,让我反思自己的教学行为;看过这本书,我才深刻地认识到,班主任工作不是训斥、不是说教,它是一种用爱心、细心与信心去精雕细琢的一种艺术。作为班主任,我们必须用心对待每一个学生,用爱呵护每一个心灵,用智慧对待每一件事。孩子需要的不是狂风暴雨般的怒吼,而是“随风潜入夜,润物细无声”的春雨。只有春雨般的教育,才能滋润绿草成茵,培育出参天大树,幻化出明媚春光的鲜花。
看了班主任爱的教育,发现原来自己做得很不够。看完这本书,我觉得我们要用细节来教育我们的孩子,提醒、暗示,期许、关怀和给予;如果教育过程中有更多的细节被注意、被发觉,那么教育就一定会变得更美丽、更迷人……
当孩子犯错之后,我们****惯性会责怪他们,比如说班里的几个男孩子经常为一点小事吵起来。先问大家怎么处理!我总是两个一起批评。虽然每次犯每次说,但周而复始,以至于我都不愿意管,只要吵起来,一起站着冷静一会儿,就让他们回去了。而书中的一位班主任面对这种情形,突然问学生:喜欢看电视吗?学生面面相觑,不知道班主任葫芦里卖的什么药。该班主任不紧不慢地将电视上的一个公益广告写下来,并让同学们分角色朗读这段对话:女:哎,你挤什么挤,没长眼睛啊?男:年轻轻的,怎么不说人话? 女:哎,你挤着我了,你!
男:怎么着?来劲了,是吧?老者:算了,算了,年轻人!把心放宽,就不挤啦! 随着老师自顾自地念叨着“把心放宽,就不挤了”,两个孩子早就明白了同学之间不应该这样斤斤计较,而要学会宽容,学会谦让,让矛盾消弭在无形之中。当学生犯错误的时候,如果我能够想出巧妙的办法让他们知道自己的错误所在,管理的效果也一定会更有效。作为班主任我每天都会遇到许多不同的问题,在很多情况下,用讲故事代替说教,用幽默代替严肃,孩子们也会更喜欢我,更乐于接错误,改正错误。
在书中,教育专家告诉我们:1、不要在心中种下“差生”的种子,那样只会收获劣质的教育。2、所有的孩子都有发展的空间,挖掘孩子的潜质,需要老师的一双慧眼。3、达到“自律”之前,有效的“师律