文档介绍：《快乐的牧羊人》教案
教学目标:
1、通过本课的学****学生体会到牧羊人开心的心情,感受到歌曲的抒情、欢乐的风格。
2、学会用欢快自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演。
教学重难点:
1、学会演唱歌曲《快乐的牧羊人》。
2、难点:学会领唱和合唱。
教学过程:
:
:同学们,有没有看过去过蒙古欣赏过美丽的大草原呢?或者是在电视电影上看见过草原的风光?
学生回答:有啊,草原很美很辽阔。
师:那你们最欣赏草原的什么呢?是美丽的风景,还是热情好客的蒙古人民,亦或是他们欢乐的生活呢?谈谈你对草原的感受吧?
学生回答:……
,美丽的大草原有着无穷的魅力,草原人民欢乐豪迈,他们的乐观积极都体现在日常生活中的方方面面,其中牧羊人是草原的最典型的代表之一。现在,就让我们聆听《快乐的牧羊人》之歌,一起感悟他们的欢乐吧!(老师带领学生在“快乐的牧羊人”的音乐声中边唱边律动。)
:
师:大家可以从歌曲中感受到什么样的心情呢?学生回答:愉悦欢快。
师:在这整段音乐中,哪一部分的乐曲中情感爆发的最强烈,再思考一下音乐中所表达的欢乐和你平时感悟到底是一样的吗?有什么不同?
再次跟着音乐边打听边感受,同学听完各抒己见。
:
,学生静静聆听。
,学生跟唱。
,学生熟悉歌曲,能自行歌唱。
,其余同学合唱,反复多练,使得合唱领唱完美配合。
。
:
师:通过今天的学****同学们都感受到了牧羊人的欢乐生活,希望大家可以像牧羊人一样,在学****和生活中感悟快乐和美好,下课!