文档介绍：你微笑,世界就会微笑
乡下婶儿的小院里,毛茸茸的小鸡在婶儿的脚上啄米渣子儿,小牛犊在婶儿背上舔来舔去,一只猫在她的脚踝上蹭痒痒。婶儿的孙子汗流满面地跑回家来,一仰脖子喝完奶奶的柳叶茶,打着饱嗝扮个鬼脸跑了。挂在柳树上的玉米在阳光下闪着黄黄的光泽,小燕子在柳树上在屋檐下垒窝窝。辣椒、花椒、大蒜、响鞭挂满婶儿的小院,婶儿脸上挂满幸福的笑容。阳光在婶儿脸上镀上一层金色,动物们在婶儿的身边磨蹭,幸福而张扬。慈祥微笑的婶儿便是她的小孙孙、小动物共同的奶奶,是它们在尘世的甜蜜靠山。婶儿是一个苦命的人,年青时是孤儿,中年丧夫,但是她把苦日子熬过了,苦尽甘来……
那天,我在婶儿小院里看到了这一切,深深感动。婶儿自然地享受着一切,人与人,人与动物,人与自然和睦相处,顺其自然。戴白羊肚毛巾的婶儿像一个天才的表演家,弹奏着古筝,舒缓轻柔,演绎了一支悠扬的曲子。那被娇宠的小鸡、小牛犊、小孙孙、响鞭等,像极了曲子上灵动的音符。
魏巍在《我的老师》一文中,以儿童的眼光和心理回忆了他的小学老师蔡芸芝,抒写了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和怀念之情。文中有这样一个有意思的细节:“仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。”蔡老师情不自禁的“笑”,溢满了对孩子的谅解、宽容和疼爱,让课堂原本
“不和谐”的音符,神奇地变成了优美欢快的乐章。
现在,在愈演愈烈的升学竞争中,有些老师被分数迷住了双眼,被功利尘封了心灵,情感已荒芜麻木,面孔变得粗暴冷酷。蓦然回首,我们惊恐地发现:老师不会笑了!在日记里,不少学生这样写道:“老师,你上课老是板着脸,我们感到很可怕!”“老师,请你对我们笑一笑,我们很想看到你的笑脸。”“老师,今天在你的课上,我鼓起勇气回答了你提出的问题,可你都不肯对我笑一下。”这些一脸严肃、神情冷漠的“冷血老师”,即便学识再渊博、教学水平再高,学生也只会对他们望而生畏、敬而远之。长此以往,师生情感日渐淡薄,师生都无法真正感受到教与学的快乐。
老师的微笑会产生巨大的魔力,因为情绪具有很强的感染性和传递性。老师笑,学生也会受感染而快乐。面对孩子的顽皮,蔡老师假装发怒,却又忍俊不禁。结果,学生没有因为老师的“笑”而继续调皮捣蛋,小看老师,反而更加爱戴喜欢老师,并受老师的影响走上文学道路。多少年后,魏巍还无法放下这份情感,写文章来怀念自己的老师,觉得这是“记忆中的珍宝之一”。
西方有一句谚语说得好:“微笑就是面带微笑的知识。”微笑是老师最美丽的表情,它不仅有极强的亲和力,让学生感到老师可亲、可敬、可爱,还有利于帮助学生形成健康的心理和健全的人格,从而产生向上、向善、向美的力量,并在微笑中学会关心和善待他人,从而微笑着面对学习、面对他人、面对生活。
慈母在那个冰雪融化、春暖花开的春日离开了人间,葬礼隆重而悲戚。最后一夜,慈母一直躺在我怀里,第二天,她永远闭上了眼睛。我们知道生命的脆弱,了解死亡的不可抗拒,但眼睁睁看着慈母停止心跳,我们三姐妹仍不免跪下悲声痛哭。
随着鞭炮炸响,我们姐妹几个跪在灵前,随后,亲人把我们拉起来,我们随着黑压压的人群把妈妈送向墓地,悲痛欲绝。一天,正在办公室里哭泣的我,疲倦至极地睡着了。突然,我听到办公室外传来轻轻的敲门声,随后又传来一阵嘻嘻哈哈的笑声,我班一群孩子围过来,漫漫帮我擦干