文档介绍：第五小学学校民主管理制度为深入贯彻“三个代表”重要思想,办人民满意的教育,推进现代学校制度建设,充分调动教师、学生、社区、家长等各方面参与学校管理的积极性,全面贯彻党的教育方针,促进学校发展,培养适应社会需要的合格高中生,特制定本制度。一、民主管理机制1、建立校长依法全面负责学校行政工作,党支部监督保证,教代会民主管理,家长委员会、社区教育委员会、学生团学联等共同参与的民主管理机制。民主管理工作在校党支部的领导下进行工作,按照有关规定行使民主管理和民主监督的权利。2、每学期由校长(或书记)召集,召开1—2次家长委员会、社区教育委员会会议,听取意见;每学期由党支部书记不定期主持召开党员大会,向全体党员通报学校发展情况,听取党员意见。3、党支部参与学校重大问题讨论决策,党支部书记参与各项工作的研究,政策制定与实施;党政领导在重大问题决策前要沟通协商并深入实际,发动群众,广泛听取党员和群众的意见,意见一致后提交各级会议研究。4、健全学校教工会制度,使全体教职工都能参与学校管理,保障教职工的民主权利。教职工代表大会制是在党支部领导下,教职工实行民主权利,参加民主管理的一种正常渠道和法定的基本形式,对学校重大问题进行讨论和审议,对学校工作提出意见和建议,对涉及教职工切身利益的问题作出决定,监督评议干部。校领导每学期要向教代会报告学校工作,听取教代会的意见和建议,自觉接受监督,支持教代会开展工作。学校重要事情的决策,以及与教职工权益有关的重大规章制度的制定,都要经过教职工代表参与讨论研究或审议,由校长颁布施行。二、民主管理渠道1、教工(代表)大会:每学期不少于两次,公开校务,通报学校重大工作、改革措施、规章制度,讨论通过教职工生活福利等方案。2、校长接待日:接待教师、家长、学生、社区人员等,由校长负责。校长对话会:由校长听取教工代表的建议,回复教工代表的意见。3、校长信箱:接受纸质信件或电子邮件,每周开收一次,由校长(或校务办负责)。4、家长会:每学期2—3次,(期初)、期中、期末,由学生发展中心、年级主任、班主任负责。5、家访和家校生联系:利用学生手册,及时沟通交流(每学期至少2次),由学生发展中心、年级主任、班主任及任课教师负责。班主任要经常性与家长联系,及时通告学生在校情况,并做到每学年基本上普遍家访一次。三、教工代表大会制度1、教代会每三年改选、换届一次。教代会每年召开不少于2次。每次代表大会必须有三分之二以上的代表出席。教代会不能如期召开,应向代表说明,取得多数代表同意。遇有重要问题,经党支部、校长室、工会或三分之一以上代表提议,经党政工联席会议协商确定,召开教代会一般会议,教代会进行选举或表决以及作出决议,必须有全体代表半数以上通过,方为有效。2、做好筹备工作。(1)主席团负责建立教代会筹备小组(党、政、工、团),执行主席任组长,定出筹备方案。(2)筹备小组征集代表和党政负责人对本次教代会的议题方案。(3)准备教代会将讨论的有关文件、校长的工作报告,行政方面准备提交教代会议案文件和有关说明,提前发给代表,征求意见。提出本次大会主席团人选及职工代表资格和工作人员名单。(4)会议期间起草相应原决议。3、召开预备审议会。(1)筹备小组组长报告本届教代会的任务和会议筹备情况。(2)选举本届大会主席团。(3)在大会主席团主持下,通过大会议题、议程、代表资格名单