文档介绍：高考生物易错知识点判断275题
临近高考,对于回归基础非常重要。那么你的基础怎么样?
下面的275个判断,
正确的叙述大多是同学们需要理解或记住的重要概念、原理、规律以及事实;
错误的叙述大多是同学们平时的常见错误。
如果你的正确率在80%以上,恭喜你,你的基础相当棒;
如果你的正确率在60%以下,那你可得加油哟!
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叶绿体是光合作用的场所,
原核细胞没有线粒体与叶绿体,因此不能进行有氧呼吸与光合作用。
、蓝藻、黑藻都属于自养型的原核生物,
酵母菌和醋酸菌都属于需氧的真核生物。
、抗体、淋巴因子都能在常温下下与双缩脲试剂发生紫色反应。
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都至少有一个氨基和一个羧基连在同一碳原子上。
每一条肽链至少含有一个游离的氨基与一个游离的羧基。
,其细胞中通常同时含有DNA与RNA并且其遗传物质都是DNA。
、半乳糖以及糖原、脂肪的元素组成都相同;
ATP、磷脂和RNA的元素组成也相同。
,也是细胞代谢的产物,
如有氧呼吸、蛋白质与DNA的合成过程中都有水的生成。
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这一特性与细胞间的融合、细胞的变形运动以及胞吞胞吐等生理活动密切相关。
、线粒体、叶绿体、溶酶体、液泡、细胞核、内质网与高尔基体等都是膜结构的细胞器。
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,该细胞没有发生质壁分离,则该细胞一定是死细胞。
,则该药物应该属于脂溶性的。
,若某两支试管的反应速率相同,在其他条件均相同的条件下,可判断这两支试管的所处的环境温度也一定是相同的。
,以淀粉酶为催化剂探究温度影响酶活性的实验,则酶促反应的速率既可以通过碘液检测淀粉的分解速率,也可以通过斐林试剂检测淀粉水解产物的生成速率。
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竞争性抑制剂会与底物竞争酶的活性部位,
非竞争性抑制剂则是与酶活性部位以外部位结合而改变活性部位的结构,使酶活性下降。
在其他条件不变的情况下,随着底物浓度的增加,抑制作用越来越弱的是加入的竞争性抑制剂。
,活细胞都能产生ATP,也都会消耗ATP。
,[H]与O2结合生成水,在无氧呼吸过程中,则没有此过程。
据此,是否有[H]的产生可以作为判断有氧呼吸与无氧呼吸的依据。
,不能用澄清的石灰水来检测CO2的产生,但可以用***钾来检测乙醇。
,暗反应在叶绿体基质中进行;
呼吸作用的第一阶段在线粒体基质中进行,第二、三阶段在线粒体内膜上进行。
,则该萌发种子在测定条件下的呼吸作用方式是有氧呼吸。
,可以通过测定绿色植物在光照条件下CO2的吸收量、O2释放量以及有机物的积累量来体现植物实际光合作用的强度。
,不仅能为植物提供生命活动所需无机盐,还能为植物生命活动提供CO2与能量。
,染色体数目的增加与DNA数量的增加不可能发生在细胞周期的同一个时期;
DNA数目的减半与染色体数目的减半可以发生在细胞周期的同一时期。
,但只有在植物细胞有丝分裂的末期才会出现细胞板。
,如果碱基T与U被大量利用,则该细胞不可能处于细胞周期的分裂期。
,如果有一染色体上的两条染色单体的基因不相同,如分别为A与a,则该细胞在分裂过程中一定发生了基因突变。
,则该细胞一定不可能是初级精母细胞。
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细胞的癌变是基因突变的结果;
细胞的凋亡是细胞生存环境恶化的结果。
,但只有发育成完整个体才表现出全能性。
,有H2O生成一定是有氧呼吸,有CO2生成一定不是乳酸发酵。
有酒精生成的呼吸一定有无氧呼吸,动物细胞无氧呼吸一定不会产生酒精。
、消耗能量,需要