文档介绍：小苗与大树的对话
人教新课标小学语文
季羡林
是中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长
教学目标:
,在朗读对话中得到启示。
,进一步开展有关阅读的综合性学习活动。
,养成广泛阅读的习惯。
彭
侠
嗯
新字学习
xiá
ńg
初读课文,整体感知
péng
闲书主张通顺可靠培养起码三侠五义水浒传绿林好汉滚瓜烂熟中西贯通古文观止
新词学习
近反义词:
近:贯通(沟通) 喜欢(喜爱) 赶紧(赶快)
起码(至少) 鼓励(鼓舞)
反:喜欢(讨厌) 困难(容易) 鼓励(打击)
滚瓜烂熟(吞吞吐吐)
绿林好汉:原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。文中指《水浒传》里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄。
一百单八将:单,一个。文中指梁山上的一百零八个好汉。
滚瓜烂熟:形容朗读、背诵得熟练流利。
偏科:指单独着重某一科,不能全面发展。
注:用文字解释字句。文中指对《古文观止》中难以理解的词句加上注释。
再读课文,说说苗苗和季老交流了哪些问题?
1、看闲书
2、偏科
3、学习外语
4、积累古诗文
季老先生对于读书, 提出了哪些见解?
1、把文章写好,要多看书。
2、要中西贯通、古今贯通、文理贯通、不要偏科,要学好外语。
3、进行古诗文积累。
结合插图,说一说季老和苗苗分别有什么特点?
平易近人,亲切随和,幽默中善于引导,满含着对下一代的关爱之情。
季老:
苗苗:
热爱读书的小学生,谦虚好问,对季老的充满着尊敬崇拜。