文档介绍：高中英语任务型阅读解题技巧微探
任务型阅读是根据任务型教学设计的一种比较新颖的题目,主要是学生读完一段阅读材料之后独立的完成一项任务或者是问题。它区别于传统的阅读,对于学生的理解能力、总结能力等要求都比较高。本文主要根据其题型具体地介绍了任务型阅读的相关解题技巧,以此更好的增加学生的阅读能力,减少难度增加学生的阅读兴趣。
任务型阅读是针对任务型教学设计的,主要考查学生的自主学习能力,它区别于传统的阅读形式。任务型阅读主要是学生根据提供的阅读材料进行归纳总结,独立的完成一项任务或者一个问题。任务型阅读的新颖主要表现在它的出题形式,比如要求学生根据阅读内容填空,这些主要考察学生的综合英语学习素质。任务型阅读相对来说是一种比较难的、创新性的试题。
任务型阅读多是短文和结构图表或者是方框图表,要求学生对文章进行理解之后按照要求填写答案。任务型阅读一般突出体现文章结构和层次,从文章的主题到各个细节或者不同的论据,任务型阅读大部分会比较清楚地以表格的形式展示文章的框架;同时任务型阅读强调学生捕捉和组织信息的能力,考查学生对于信息的综合加工和处理能力,不仅体现在阅读上,还体现在表格信息的对比和理解中。
最近几年,高考试题型中出现了表格图框或者填空等形式的任务型阅读题型。这种类型的题目对于学生的综合素质要求比较高,要求学生有较高的理解、总结等能力,同时任务型阅读比较难把握,学生学习比较费劲并且考试丢分比较多,任务型阅读主要是开发学生的思维,打破传统的学习思维,能够更好的促进学生英语综合素质的提高。任务型阅读主要要求学生在读完阅读之后,将相关的内容进行整合,然后用简短的单词或者词语填空,这对于学生的英语综合素质要求最高。学生不容易把握,难度比较大,并且也比较容易丢分。任务型阅读是一项难题。学生必须在通篇阅读的情况下,自己组织语言来完成。学生必须具备较高的总结概况能力。这种类型的试题,学生既要快速浏览同时也要精读,针对表格中的空缺的部分或者要求总结主旨大意的题型,带着任务去进行阅读。在读的过程中,可以把细节的部分勾画出来,这样可以方便同类句子的整合,同时要根据题目的要求来进行填空,有些时候会出现字数的限制,学生首先要按照题目要求来进行填写,对于与填写有关的部分进行整合,读的过程中勾画出来,可以不遗漏一些细节部门。下边具体的介绍这一类题型的解题技巧:
在做表格类型的考题时,学生要学会扫读图表的技巧。图表类型的题目,大部分要求学生根据文章中的内容组织语言来填写答案。学生需要弄明白题目的要求,到文章中去寻找、总结答案。学生在做题中,要首先分析表格的结构,然后按照要求对照着要求去文章中寻找答案,并且对信息进行加工。扫读技巧能够帮助学生更好地完成考试细目,同时能够不脱离文章的信息,或者有些学生可以一边阅读一边勾画出相关的信息,最后进行概括总结,这样不会遗漏信息。
任务型阅读一般是学生根据文章的理解自己组织答案来填写,或者要求学生总结文章的主旨大意。学生必须认识到并不是所有的阅读都要逐句理解然后再开始做题,略读对于任务型阅读是非常重要的技巧。
学生在做题时,首先要理解文章的大概意思,这就需要学生快速浏览全文,明白文章的主旨大意,对于文章