文档介绍：8 静夜思
主备人:许星
时间:3月20日
第一课时
教学目标:
1、认识“夜、思”等9个生字;会写“思、床”等7个生字。
2、正确流利有感情朗读古诗,理解诗句。
教学重难点:
1、能正确、流利地朗读故事,背诵古诗。
小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?今天,老师就给大家带来了一个谜语,请大家猜一猜,看谁最聪明。
:有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时象把镰刀。
有时像面圆镜,有时像把镰刀。(谜底:月亮)
课件展示月下美景图,教师用优美的语言引入并揭示课题:一轮明月冉冉升起,月光照着沉睡的小山村,照着苍茫的大山,照着宁静的港湾,照着我们祖国大地的每一个角落。望着月亮,许多人都会思绪万千。今天,我们就来学****一首有关月亮的古诗——《静夜思》。
一轮明月冉冉升起,月光照着沉睡的小山村,照着苍茫的大山,照着宁静的港湾,照着我们祖国大地的每一个角落。望着月亮,许多人都会思绪万千。今天,我们就来学****一首有关月亮的古诗——《静夜思》。
新课导入
图中的人在干什么,他在想些什么?
作者简介
李白是我国唐代著名的诗人。他一生写了很多古诗,他的诗想象丰富,风格豪放,正因为他的诗写得多,写得妙,简直就像一位作诗的神仙,所以人们还称他为“诗仙”。这首《静夜思》写的是他刚刚离开了家乡、离开了亲人后,对家乡、对亲人的思念。
李白
我
会
写
思
sī
sī kǎo
思考
sī niàn
思念
造句:
那个小男孩正在专心思考问题。
笔顺:
静夜思
板书课题,学****生字思、床等。指名试读课题,指导学生把课题读准。引导学生说说认识这三个字的方法。这三个字你们认识吗?是怎么认识的?能给它们找找伙伴吗?教师根据学生口头组词相机板书:安静、夜晚、思念
(思春)
(思前想后)
整体感知
chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ
床前明月光,
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑是地上霜。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
举头望明月,
dī tóu sī ɡù xiānɡ
低头思故乡。
静夜思
(唐)李白
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我知道很多小朋友已经会读这首诗了,希望通过今天的学****我们不仅能认识古诗中的生字,还能正确、流利地背诵这首古诗。学生先自读诗句,边读边在诗中圈出生字条里的生字,圈好生字后多读几遍,再与小伙伴合作识记不认识的字。
床
chuánɡ
hé chuánɡ
(河床)
chuánɡ dān
床单
造句:
风把床单吹干了。
笔顺:
(床上)
(床边)
认一认
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小朋友,今晚的夜色真美,不仅月亮姐姐来到了我们的现场,你看星星妹妹也来凑热闹了。不过,星星妹妹说:“我们的身上有你们刚刚认识的字宝宝,只要把你认识的字宝宝读对读准,那颗星星就送给你了。