文档介绍：人教版八年级数学下册
16。
《分式的乘除(1)》说课稿
学法分析
教学程序
教法分析
教材分析
说课程序
教材分析
教学程序
教法分析
学法分析
地位与作用
教材分析
教法分析
学法分析
教学程序
本节教材是八年级数学第十六章第二节第一课时内容,这是在学****了分式的基本性质,分式的约分,通分和因式分解的基础上,进一步学****分式的乘除法。学好本节为进一步学****分式的加减法和分式方程奠定了基础,因此本节起着承前启后的作用。
(1)知识与技能
教材分析
教法分析
学法分析
教学程序
教学目标
使学生理解并掌握分式的乘除法则,运用法则进行计算,
并能解决一些与分式有关的实际问题。
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(2)过程与方法
(3)情感态度与价值观
经历从分数的乘除运算到分式的乘除运算过程,培养学生类比的探究能力,并能结合具体情境说明其合理性。
在活动中培养学生乐于探究,合作学****的****惯,培养学生努力找寻解决问题的进取心,体会数学的应用价值。
教学重点
教学难点
教材分析
教法分析
学法分析
教学程序
教学重点与难点
重点:掌握分式的乘除运算。
难点:分子,分母为多项式时的分式乘除运算。
教材分析
教学程序
教法分析
学法分析
(1)在本节遵循教师为主导,学生为主体的原则,特将整节课以观察、猜想、类比、讨论贯穿整个教学环节之中,采用启发式教学法和师生互动的教学模式,注意师生之间的情感交流,并交给学生“多观察,动脑想,大胆猜,多类比”的研讨式学****方法。
教材分析
教学程序
教法分析
学法分析
在教学中,我结合教材特点,分析学生的心理特征和认知水平,主要发挥学生的主观能动性。
通过新知的学****让学生学会新知在新的情境下如何应用,从而逐步完善其认知结构。 通过学生的亲身参与,自主探索,合作交流是学****数学其它知识的重要方式。根据老师布置的课外作业进行巩固和迁移。
创设情景,引入新知
教学流程图
类比联想,探究新知
例题分析,应用新知
回顾反思,巩固提高
反馈检测,评价激励
教材分析
教学程序
教法分析
学法分析
问题1 一个长方体容器的容积为V,底面的长为a,宽为b,当容器内的水占容积的时,水高多少?
分析:长方体容器的高为,
水高为
过程分析
探究新知
应用新知
反馈检测
引入新知
回顾新知
问题2 大拖拉机m天耕地a公顷,小拖拉机n天耕地b公顷,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍?
大拖拉机的工作效率是公顷/天,小拖拉机的工作效率是公顷/天,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的( )倍.
过程分析
引入新知
探究新知
应用新知
反馈检测
回顾新知