文档介绍：贵师实小
2012-2013学年度第一学期
美术教研课
《五彩的烟花》教案
授课老师: 舒丽
授课时间: 2012-11-01
《五彩的烟花》教案
课时:1课时课堂类型:造型表现教材分析:一年级的学生对新事物感兴趣,《五彩的烟花》这一课,为了更好的表现烟花的美,一般的涂涂画画达不到效果。我教会学生用剪贴的方法,让学生自由的创作。
学情分析:一年级的同学思维活跃,想象力丰富,表现欲强,但是动手能力相对较弱,需要老师加以引导。
教学目标:让学生把看到的各种烟花用剪贴和绘画的多种方式表现出来。
教学重点:用不同的色彩表现造型多样的烟花
教学难点:用多种多样的线条表现不同造型的烟花。
教具学具:师:课件、板书、示范画、音乐、视频、卡纸、油画棒
生:1、双面胶、皱纹纸
2、油画棒
教学过程:
导入新课(猜谜语)
同学们,你们好!今天老师要告诉大家一个好消息,今天,我们班要举行一场特别的活动,主持人妮妮也来到了我们的班上。
2、课件(播放录音:小朋友们,你们好!今天我也带来了一个神秘的礼物,你们想知道是什么吗?只要你们才对了这条谜语,它就会显示在我们的屏幕上。)小朋友请听好,看谁最会动脑筋(白天开花没人见,晚上开花撒满天。Bong bong 两响好运来。)这是什么呀!
(视频出示烟花,动态图)
同学们你们喜欢烟花吗?我们今天就来看看学****五彩的烟花》这一课。(并贴板书)
二、新授阶段:
1、你们看到过绽放的烟花吗?在什么时候?
学生回答,小朋友的说的真好,放烟花是中国一种传统的活动,在盛大的节日或喜庆的日子里,我们都会燃放烟花来庆祝。但是烟花并不是经常能够看见的,今天老师特意为大家准备了放烟花的视频,你们想不想感受一下过节时放烟花的气氛呢?接下来我们就要欣赏烟花了,在欣赏的时候请同学想一想,烟花都有哪些颜色?看谁的观察能力强。现在让我们把等关了,一起来看一看吧。
(播放烟花视频)
2、提问:通过刚才的观察刚才的视频,谁来说一说烟花有哪些颜色?
生:黄色、红色、蓝色、白色……总结:烟花的颜色真是五彩斑斓啊。
3、(播放烟花图片3张)刚才我了解了烟花的颜色,现在我们一起来看一看烟花的外形吧,出示第一张图片,请一位勇敢的小朋友在黑板上快速画出烟花的形状,问同学们,他画得怎么样啊?老师觉得他画得真不错,老师这里还有一张图片,谁愿意上来画一画?学生画,提问:那他画得怎么样呀?也很棒!老师这里还有最后一幅图片,谁有信心能够画得比他们的好啊?同学画,并评价。(讲解线条,直线曲线)
老师用几何图片把这三幅图片简单的慨括了一下,展示几何形状并讲解。
4、同学们。除了这些形状的烟花,你觉得烟花还有什么形状呢?
生:烟花的外形可多了,有的像花、有的像五角星,还有的像飞舞的蒲公英。
探索延伸:
展示范画:
同学们,烟花美吗?今天老师带来了一幅特别的烟花,请同学们看一看(展示手工烟花)。
提问:请小朋友们仔细观察,这些烟花都用了那些材料?学生回答(皱纹纸,那么皱纹纸的烟花是什么线条啊?并画出来。卡纸……)
我们的这幅作品是用粘贴画的方式制作的,那么除了用粘贴的方法我们还可以用什么方法来表现烟花呢?
生:绘画的方式
2、老师示范:(1)、首先,想好要画什么形状的烟花,用笔点一点例如圆形的烟