文档介绍：高三年级工作总结范文
精益求精促发展求真务实续辉煌
--高三年级工作总结
过去的一年里,在校长室的正确领导下,在学校各部门的大力支持下,全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识,突出重点,讲求效益,协同作战。紧紧围绕"把信心、进步和更高境界带给学生"的办学理念,深化教学改革,积极推进"2+3+*"教学模式,教学与管理均取得了长足的进步。在全体高三师生的共同努力下,我校2017届高考取得了新的辉煌:参考496位同学,有301位同学达到省定的各类本科分数线,%.%,%.艺术类考生中有15位同学有望被四川美术学院、南京艺术学院、广西艺术学院、山东工艺美术学院等29所独立设置本科艺术院校及清华大学、中国传媒大学、江南大学等13所院校录取。体育类考生中有6名考生达线,并已被南京体院、武汉体院、吉林体院等高校提前录取。对照中考入学文化成绩,本届学生文化类考生文化水平显著提升,保优率达416%,远超市局下达的保优任务。
本届高
三,在学习借鉴我校前几届高三成功经验的基础上,我们着力做了以下几个方面的工作:
一、通盘全局科学规划,提前做好高三一年工作安排。
2017年6月年级就着手酝酿并初步拟定2017届高三工作计划,暑假期间根据2017届高三高考情况及时进行调整和充实。以班主任为核心,根据高三学生身心发展特点开展学生教育工作;以备课组为单位,提升课堂实效深化教学改革。年级根据高三教学特点,将一年的复习备考分为以下六个阶段:
第一阶段:2017年8月20日—8月30日,学生思想动员,高三适应阶段;
第二阶段:2017年9月—2017年3月,完成第一轮复习;艺术完成省统考和专业校考工作;
第三阶段:2017年3月—4月,完成第二轮复习;艺术班级全面冲刺文化阶段;
第四阶段:2017年5月1日—5月15日,"综合模拟提升"阶段;
第五阶段:2017年5月16日—5月28日,"考前调适出状态"阶段;
第六阶段:2017年5月29日—6月5日,"回归课本、查漏补缺"阶段。
二、齐心协力明确分工,扎实做好各项管理工作
1、级部管理,分工协作,各司其职
实行分管校长指导下的管委会负责制。整体规化、重大举措由校长、分管校长和级部主任定夺,年级管委会具体落实,教育教学分工明确,职责清楚,各司其职。
2、班级管理,分工联系,强化常规
实行年级管委会联系下的班主任负责制,强化班主任职责,注重班级的过程管理,注重学生的常规管理。
3、教学管理,强化指导,细化过程
实行年级管委会联系下的备课组长负责制,通过联系各学科备课组,参与学科研讨,深入课堂,调研教情,分析学情;通过学情调查,专题研讨等方式,关注教学全程,准确掌握动态,及时采取措施,确保教学实效。
通过以上举措,努力追求全方位、精细化、科学化、规范化、制度化管理,确保调研的每个班级、每个学科、每一位老师都能扎实有效开展工作;每一位学生都能科学高效的学习,全面提升教学质量。
三、精心策化注重实效,努力做好各项教育工作
1、树立目标鼓舞士气
开学以来,高三年级通过召开考试表彰大会、升国旗仪式、模拟考试动员会等形式来给学生分析成绩,鼓舞士气。其次,高三年级精心设计高考专题宣传,布置年级文化氛围以此激起学生学习的热情。第三,班级内部通过每周主题班会、学生目标书、高考倒计时等形式,强化高三竞争意识。
第四,要求班主任在指导学生时,要以鼓励为主,让学生树立信心,看到自己的长处,让学生爱上自己的学习。
2、注重习惯紧抓管理
自开学之初,在年级管委会的努力和班主任的积极配合下,年级常规管理工作落实到人,常抓不懈。年级部三位组长每人分工合作,协同管理;召开班主任工作例会,强化班主任的责任意识,注重班级的过程管理。
其次,由王浩校长、蒋菁主任牵头,制定年级一日常规值班表。加强对学生学习习惯和行为习惯检查:早6:40早读检查、中午1:30午练情况检查、晚自习学生学习效率检查,早晚班级和宿舍卫生打扫情况的检查及日常课间行为规范检查。
3、精心组织学生活动
在元旦、端午、中秋等传统节日和高考考前100天、50天、30天等特殊日子,通过主题演讲、专家报告、师生家长集会、其他年级学生鼓劲加油、住校生聚餐等多种形式,对学生进行理想、责任等教育,进一步增强学生的使命感,激发学生为实现人生理想而拼搏的热情和信心。
4、做好学生心理疏导工作
高三学生心理复杂而多变,敏感而脆弱。年级通过班主任例会培训,以生活指导为抓手,以考试前后为契机,以赏识性评价和方法性指导为主要内容,以专题讲座和个别交流为主要形式,对学生进行心理疏导,努力提升学生心理素质。
四、注重教学抓实课堂,全力做好各项教学工作
教学