文档介绍：《谏太宗十思疏》教案
【学****目标】“信、求、治”等多义词的词义,积累文言虚词“以、哉、所”的用法,区别文中“根本、以为、虚心、纵情”等古今异义词的含义。“居安思危”、“戒奢以俭”、“虚心以纳下”的道理及“十思”的积极意义。,体会对偶句、排比句的风格特征。、苦乐观:虚怀若谷,虚心接纳他人的意见;勤俭朴素,继承优良传统。
【目标重点】,感受文句,培养自学文言文的能力。,积累文中文言虚词的用法,区别文中古今异义词的含义。、苦乐观:虚怀若谷,虚心接纳他人的意见;勤俭朴素,继承优良传统。
【目标难点】1. 学****本文比喻说理的方法,体会对偶句、排比句的风格特征。2. 树立正确的人生观、苦乐观:虚怀若谷,虚心接纳他人的意见;勤俭朴素,继承优良传统。
【相关材料】
“犯颜切谏”的诤臣——魏征
魏征(580—643),字玄成,巨鹿曲城人,后迁居相州内黄(今河南省内黄县)。他是唐朝初年著名的政治家和历史学家。隋朝末年,为避乱,曾一度出家为道士。后参加李密的后隋起义军。李密失败后,他降唐,辅佐唐高祖李渊和唐太宗李世民。拜谏议大夫、检校侍中,领导周、隋各史的修撰工作。书成,拜迁左光禄大夫,封郑国公。魏征先后上书二百多事,大多被唐太宗采纳。魏征提倡“无面从退有后言”,“爱而知其恶,憎而知其善”。建议太宗广开言路,认为“兼听则明,偏听则暗”。魏征病卒后,唐太宗痛惜“遂亡一镜矣”。作有《隋书》的序论,《梁书》、《陈书》、《齐书》的总论,主编有《群书治要》,还有《魏郑公诗集》、《魏郑公文集》等。言论散见于《贞观纪要》。
2. 文学常识——疏
疏,是奏议文体的一种,奏议类文章是古代臣属进呈给帝王的奏章的统称,包托奏、议、疏、表、对策等。《文章辨体序说》:“七国以前,皆称上书,奏初改书为奏。汉定礼仪,是有四品:一曰章,以谢恩;二曰奏,以按劾;三曰表,以陈情;四曰议,以执议。”疏,是分条陈述的意思。有名的“疏”类文章有《论贵粟疏》(晁错)、《谏逐客疏》(李斯)、《论积贮疏》(贾谊)等。
【难读字】求木之长(chánɡ)浚(jùn) 壅(yōnɡ)蔽谬(miù)论黜(chù)恶
【重要实词】必浚其泉源(浚,疏通) 承天景命(景,大)
虽董之以严刑(董,监督,管理) 能克终者盖寡(克,能够)
将有作(作,兴造。指兴造宫室一类事情) 则思谦冲以自牧(牧,修养)
则思慎始而敬终(敬,慎) 则思正身以黜恶(黜,排斥)
简能而任之(简,选拔)
【重要虚词】
夫在殷忧,必竭诚以待下(连词,表目的,译为“来”)
以虽董之以严刑(介词,“用”)
将有作,则思知止以安人(连词,表目的,译为“来”)
故临崩寄臣以大事也(介词,译为“把”)
所恩所加,则思无因喜以谬赏(代词,用在动词前,组成名词性词组,译为“……的人”)
山峦为晴雪所洗(介词,“为……所……”,表被动)
盖有善始者实繁,能克终者盖寡(副词,大概)
朕闻,盖天下万物之萌生,靡不有死(句首语气词,不译)
而源不深而望流之无(边词,表转折)
子产而死,谁其嗣之(连词,表假设)
【古今异义】臣虽下愚(下愚