文档介绍：七绝的56种写法 
 第一法:四句旋转而下,第四句有一二字与第一、二句相复者,而句首并多用“却”字。
     春到千花绽艳姿,伏天戏水乐滋滋。秋凉冬冷蚊蝇少,却恋伏天戏水时。
第二法:或四句,或三句,与第一、二句俱有相复之字,而与前一法稍异,一字多重。
         冬日观梅更喜梅,养梅需要细栽培。梅花绽放春将至,瑞雪飘飘梅伴随。
         山上青松山下花,花笑青松不如她。有朝一日寒霜降,只见青松不见花。(取自民间流传的一首老诗。作者不详。新韵。笑拗松救)。 
 
第三法:第三、四两句,轱辘而下,故第四句必有一二字与第三句相复,而又用“还”、“又”等字以紧系之,而第三句或先用“已”字以启其意。
 诗山耸立远天涯,望断天涯宏志加。已觅极峰崎曲径,极峰还要苦攀爬。
第四法:与前一法同,故三四两句必有复字。特前一法为尤整齐耳。
  诗海无涯苦作舟,仄平韵里孕风流。谦虚勤奋高楼上,更有高楼在上头。
 第五法:首二句与末二句作今昔之比较,故首二句多有“去岁”、“去年”等字,而三句多有“今年”、“今日”等字,而首二句与末二句又必有相复之字,以见呼应。
 去岁中秋学友逢,诚心祝愿感情浓。今年相约重新聚,可惜中秋无友踪。
第6法:亦首二句与末二句作今昔之比较者,故首二句多用“前年”、“昨日”等字,而第三句则用“今日”、“今朝”等字,惟不以复字作呼应,斯与前法差异耳。
 前年网络遇伊人,作赋谈诗联系频。今日空间多走访,一天不见似三春。
第7法:亦首二句与末二句作今昔之比较者,但于第三句用“今日”、“如今”等字, 而首句则不用“昔年”、“去岁”等字,然其实指往日之意,固隐含于其中也。
       无虑儿时自在闲,上学****字总觉难。如今已过三十后,才懂当年日子甜。
第8法:第三句用“只今”、“惟有”四字作起,与前法小异。
 好汉空提往日骄,风云叱咤任逍遥。只今唯有英雄气,坐看新人来弄潮。
第9法:以“如相问”三字置第三句后,其所问者何事,不必说明,但观其第四句答词,则其问意自显矣。
四十不惑正当年,工作家庭随愿还。好友同学如相问,多亏往日遇师贤! 
第10法:第三句用“借问”、“欲问”、“试问”、“为问”等字作起,其下并著以“何”、“谁”等字,以明其所问之事,而第四句则答之之词也。
绵绵白绢铺原野,素裹银装天地间,借问梅花何作伍,白郎不嫁再无攀。
                      
             ( 白郎——指雪)。
第11法:第三句亦用 “为问”、“试问”等字作起,以三四两句作连属诘问语,故“无”、“几”、“何”、“谁”等字著在第四句,而不在第三句。
好诗妙对网屏栽,词友诗朋喜乐哉。试问空间题字客,几人不是爱文才。
     第12法:以第三句作诘问语,用“何”、“谁”、“几”、“安”、“那”等字作起,或以第四句作答。
儿女求知接送忙,供应高校费饥荒。何年操就儿孙事,高枕无忧福寿康。
   
第13法:亦以第三句作诘问语,但“何”、“谁”等字不著在句首而在句中。
学生毕业觅差忙,父母无权心脑伤。鸿雁不知何处去,欲流心泪费思量。  
 
第14法:第三、四两句作连属诘问语,而但于第三句冠以“如何”二字。
 枉法贪赃混蛋官,酒山肉海腹便便。如何流落狱中客,原是东窗事