七年级科学上第二章知识点.doc

文档介绍：第一节
:眼、口、触角、足、壳。壳具有保护的作用;足是运动器官,能分泌粘液;粘液的作用:减少与地面的摩擦,传递信息等。蜗牛到处爬行的目的:寻找事物,交配繁殖后代等;
:蜗牛有视觉、触觉、嗅觉、味觉,没有听觉。
:
生物
非生物

没有应激性

不能生长
(需要营养,需要排泄废物)
不能进行新陈代谢
(由细胞组成)
没有严整的结构

不能生殖和发育

没有遗传和变异的特性
,影响环境
不能适应环境,影响环境
生物与非生物最重要的区别:是否有生命
:
(1)、能否进行光合作用。植物可以,而动物不能。
(2)、能否自由或快速地运动。动物可以,而植物不行。
植物与动物的最重要的区别:能否进行光合作用。
第二节
:有无脊椎骨
:鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。其中哺乳类最高等。
:(1)终身生活在水中;(2)体表被鳞片;(3)用鳃呼吸;(4)用鳍游泳;(5)卵生,体外受精;(6)变温动物;
:(1)幼体水生,成体陆生或水生;(2)幼体用鳃呼吸,成体用肺兼用皮肤呼吸;(3)幼体用尾游泳;(4)成体有两心房一心室,皮肤裸露,有丰富的腺体(能分泌粘液);(5)卵生,体外受精;(6)变温动物
两栖类的代表动物:青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵等
:(1)体表有角质鳞片或甲;(2)用肺呼吸;(3)贴地爬行;(4)卵生,体内受精;(5)变温动物
爬行类的代表动物:蛇、鳄鱼、龟、变色龙、鳖、蜥蜴等
爬行动物的幼体首先摆脱了水的限制,成为真正的陆生脊椎动物。
:(1)身体呈纺锤型;(2)体表被羽毛;(3)前肢特化成翼;(4)胸肌发达;(5)体温恒定;(6)卵生,体内受精;(7)飞翔生活
鸟类的代表动物:鸡、鸭、鹰、鸵鸟、猫头鹰等
?
(1)全身被羽毛(飞翔和保温),前肢变成翼,身体呈纺锤形(可减小飞行时空气的阻力);
(2)胸肌发达;(牵动两翼飞翔)。
(3)口内牙齿退化长骨中空,有的骨薄,愈合,既坚固又轻巧(减轻飞翔时的体重) ;
(4)有气囊和肺相通,能进行双重呼吸。(为飞翔提供足够的氧气);
(5)脑比较发达
:(1)体表被毛;(2)胎生,体内受精;(3)有乳腺;(4)哺乳;(5)体温恒定
胎生和哺乳是哺乳动物最重要的两个特征,也是哺乳动物成活率大大提高的原因。
哺乳类的代表动物:白鳍豚、蝙蝠、老虎、鲸鱼、袋鼠等等
哺乳动物是动物界中分布最广、最高等的动物。
:鱼类——两栖类——爬行类——鸟类——哺乳类
从水生到陆生;从低等到高等;从简单到复杂;从卵生到胎生;从变温到恒温。
:海马、鲨鱼是鱼类;鲸鱼、美人鱼、蝙蝠是哺乳类;鳄鱼、甲鱼是爬行类;娃娃鱼是两栖类;鲍鱼是软体动物;企鹅、鸡、鸭、鸵鸟是鸟类。
:(1)原生动物:身体单细胞,如草履虫、变形虫;(2)扁形动物:身体背腹