文档介绍：赏识
故事一:理发师的故事
在一个理发店里,徒弟给一位顾客理完发,顾客照照镜子说:“头发留得太长了。”徒弟不知道如何对答。师傅在一旁笑着解释:“长发长使您显得含蓄,这叫深藏不露。”顾客高兴而去。第二天,徒弟给另一位顾客理完发,顾客照照镜子说:“头发剪得太短了。”徒弟又不知如何对答。师傅笑着解释:“头发短使您显得精神、朴实、厚道。”顾客听了欣喜而去。第三天,徒弟给第三位顾客理完发,顾客说:“时间花得太长了。”徒弟无言。师傅笑着说:“为‘首脑’多花点时间很有必要,您没听说:进门苍头秀士,出门白面书生?”顾客大笑而去。第四天,徒弟给第四位顾客理完发,顾客有些不高兴地说:“20分钟就解决问题,太快了吧。”徒弟不知所措。师傅抢答说:“如今时间就是金钱,‘顶上功夫’速战速决,为您赢得了时间和金钱。”顾客欢笑告辞。晚上打烊,徒弟怯怯地问师傅:“我没一回做对过,这是怎么回事呢?您还每次替我说话?您说说这里的道理。”师傅宽厚地笑道:“每一件事都包含了两重性,有对有错,有利有弊。我之所以替你打圆场,原因有二:对顾客来说,是讨他喜欢,因为谁都爱听吉言。对你而言,既是鼓励又是鞭策,万事开头难,我希望你以后把活儿做得更加漂亮。”徒弟很受感动,从此,他越发刻苦学艺,技艺日益精湛。这个事例说明赏识对一个人成才的重要性。
故事二:拿破仑·希尔的故事
美国哲学家、作家、教师威廉·詹姆斯曾经说过:“人类最深刻的愿望是渴望被赏识。”何为赏识?所谓赏识,就是对学生言行、举止、所做所为予以肯定、表扬,从而激发学生的自信心,调动学生的积极性。赏识的本质是爱。赏识要求老师热爱学生,以学生为本,与学生建立民主、平等的关系。赏识教育的奥秘在于让孩子觉醒,让他们坚信自己是有能力的,从而激发他们对学****的兴趣,挖掘他们的潜能,让他们成为一个有用的人。所以说,赏识引导成功,抱怨导致失败。这样的事例不胜枚举。著名成功学家拿破仑·希尔小时候曾被认为是个坏孩子。村里的母牛走失了,树被人砍了,人们都认为是他干的,甚至父亲和哥哥都认为他很坏。人们都认为他从小没有母亲,没有人管教是他变坏的主要原因。既然大家都这么认为,他也就无所谓了,自暴自弃,甚至抱着“破罐子破摔”的态度,失去了进取心。直到他的继母的到来,拿破仑·希尔才发生了重大的改变。当他的继母跨进大门时,父亲指着拿破仑·希尔说:“这是我们家最糟糕的孩子。”可他的继母却说:“不,这是我们家最聪明的孩子。”就是因为这一句“全家最聪明的孩子”。他改变了,而且成功了。继母造就了拿破仑·希尔,鼓励出效果。

后感:
人是在鼓励中扬起生活的风