五年级上册位置复习.ppt

文档介绍：在平面内确定物体位置

一般都需要( )数据,
两个
1、用方向和距离表示位置。
2、用数对表示位置;
常用的方法有两种:
竖为列,横为行。
如何表示位置呢?
描述位置时先说列,后说行。
以观察者的角度,
从左往右数列,从上往下数行。
用数对表示位置的方法:
(1)先写一个括号。
(2)在括号的中间写一个逗号。
( 3)逗号的前面表示“列”,逗号的后面表示“行”。
复****br/>⑴确定一个物体的位置,一般要用( )个数据。这( )个数据的顺序不同,表示物体的位置( )。
⑶竖排叫做( ),横排叫做( )。确定第几列时,要从( )往( )数,确定第几行时,要从( )往( )数。
⑵用数对表示物体位置时,先写( ),再写( )。
两
两
也不同
一、填空。
⑷在同一平面图上,两个数对第一个数据相同,表示这两个物体的位置在( )上,若第二个数据相同,表示这两个物体的位置在( )上。
列数
行数
行
左
右
上
下
同一列
同一行
列
⑸小明坐在教室的第4列第7行,用(4,7)表示,小红坐在第6行第5列,用( )来表示。
(5 ,6)
⑹小刚和小丽在教室里的位置可以用点(3,1)和点(2,3)表示,(3,1)中的3表示第3列,则1表示( ),(2,3)表明小丽坐在第( )列第( )行。
第1行
2
3
二、课本练****br/>2 5
5 2
8 5
B●
● C
D●
●E
答:连起来的图形是一个五角星。
P5 第4题。
P6 第5题。
A点在(3 , 3)处
(方格纸在P129)
B点在(3 , 8)处
C点在(8 , 8)处
D点在(8 , 3)处
A●
B●
● C
● D
P6 第6题。
4 , 1
2 , 3
●
●
●
●
●
●
(6 , 1)
(9 , 1)
(7 , 3)
(2 , 8)
(4 , 6)
(1 , 6)
答:向右或向左平移的图形,行数不变,列数改变。
向上或向下平移的图形,列数不变,行数改变。
●
●
●
●
●
●
●
●
商场
邮局
体育馆
公园
少年宫
图书馆
学校
医院
图书馆所在的位置可以用(4,3)表示。它在学校以东400m,再往北300m处。
⑴像她那样描述一下其他建筑的位置。
东400m
北300m
北
(4,3)
P6 第7题。