文档介绍：幼儿园助教感想
今年报名参加幼儿园的家长助教活动,主要是想了解下孩子在幼儿园的学习情况和常规生活。尤其有时候感觉孩子哪里学的不是很好,自己教他总是不知道用什么方式他能更好的接受或者怎么样把枯燥的学习变得生动、有趣一些让他更感兴趣。作为家长我们可以说是零教育经验,正好借这个机会可以向老师们学习一下,取取经。其实去年就有报,后来因为临时出差耽误了感觉很遗憾,这次细心的李老师早早就通知我了。
早晨到幼儿园的时候孩子们已经准备吃早餐了,他们自己洗手、搬凳子找位置坐下、读感恩词、吃饭,都是有条不紊。吃完饭收拾餐具的时候,好多小朋友都说“阿姨辛苦了!”感觉他们特别有礼貌、懂事,这些都离不开老师平时一点一滴的教导。上午是小雨老师的正向识字课,让小朋友们闪看识字,还时不时的假装不小心漏出字,小朋友们都特别开心、积极地大声读出那个字。接着用新学的字组词,小雨老师称为开小花,图文并茂特别生动。这样我发现孩子们既有成就感,又能让他们感兴趣,重要的是把他们积极性都调动起来了。午饭前等待的时间小雨老师又给孩子们读了故事,讲的绘声绘色,所有的小孩都认真看着老师,还时不时的异口同声地回答老师的问题,让我感觉平时给孩子讲的故事简直就是敷衍孩子了。
与此同时,没有课的老师也没时间休息,李老师不断的来回走着看着孩子们,尤其要管着几个比较调皮的小孩,怕孩子们磕到碰到。冯老师虽然一天都不上课真的很辛苦,一直打扫卫生、收拾餐具,给孩子们接水、准备加餐、正餐、。冯老师特别仔细,每次孩子们吃饭前都是消毒液擦一次桌子,清水再擦一次。好不容易中午准备好加餐可以休息一下了,冯老师又来回走着巡视,哪个孩子没有盖好被子,轻轻的盖被子;哪个孩子没睡着,哄哄他,哪个孩子挽着袖子露胳膊了,给轻轻的放下来.....
下午是李老师的课,拿着实物让孩子们认识了圆柱形,还了解了圆柱形的特点,海带孩子们自己动手做了个圆柱体。然后是欧克泥课,制作一个孔雀装饰的小镜子。李老师让孩子们围成一个圈坐下来,无形中拉近了与孩子们的距离,能更畅通的沟通。
李老师作为班主任,扮演的是一个比较严厉的角色,就像我们自家管孩子爸爸妈妈都要有一个做好人一个做坏人。有几个孩子很调皮,会批评几句,但是也不是像我们家长那样控制不住情绪和语气大声地训斥孩子