文档介绍：学****内容 丁丁写字
1、认识 15 个生字,会写其中的“写、好、对、拿、正、身”等字。
学****目标
2、正确、流利地朗读课文。
3、了解课文内容,懂得怎样才能把字写好。
学****重点 1、掌握 7 个生字的音、形、义,朗读课文。
2、学会认真的态度和良好的****惯是做好事情的关键。
学****难点 学会认真的态度和良好的****惯是做好事情的关键。
学****方法 合作学****自主学****br/>学****准备 课前预****朗读课文,圈生字,给生字注音。
学****过程 学****内容 学生活动 教师引导 备注
一、激趣导
入,揭示课
进入学****br/>情景
生齐声回答:丁丁! 出示图片“卡通人物” ,
同学们还认识他吗?
今天,我们就来学****与丁
题
二、初读课
文
初 读 课
文,认识
生字
认真倾听
齐读“丁丁写字”
圈出本课的生字新
词以及不认识的字
词
丁有关的课文(板书课
题)
一起来读一读“丁丁写
字”
出示自读要求
生答、小老师教读、 同学们读了课文有哪
齐读
指名读
其余评价、正音
观察生字特点
全班齐读
齐读课文
些不认识的字吗?
出示生字词语卡片,
检查学生的认读情
况。
熟读课文,进一步熟
悉文章内容
三、精读课
文,理解内
容。
四、写字 写生字,
巩固生字
阅读思考并勾画出
原因的句子,填补
空白
齐读句子
生思考并回答
指名学生回答
指名读
全班齐读
学生回答并造句
观察
书空
描红写字
评议
PPT 出示:丁丁认为自己
写不好字,是因为()不
好,()不好,()不好。
默读 1-3 自然段,找出丁
丁认为自己写不好字的
原因;
范读第 4 段第一句话,并
提出疑问“丁丁为什么还
是写不好字呢?”
PPT 出示思考:丁丁后来
认为自己写不好字的原
因是什么?
现在你们知道丁丁是怎
样把字写好了的吗?
理解“也”的意思,并学
着用“也”说句话
指导学生写 “写” “好”、
“ 对”等 7 个生字,重
点指导书写“写”、 笔” 、
“身”。
巡视,指导,展示孩子们
写的生字,反馈。
课后反思