文档介绍：一、课题背景的提出
1、新课程基本理念
激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和****惯。体育与健康课程强调在课程目标的确定、教学内容和教学方法的选择与运用方面,注重与学生的学****和生活经验相联系,引导学生体验运动乐趣,提高城市体育与健康学****动机水平;重视对学生进行正确的体育价值观和责任感的教育,培养学生刻苦锻炼的精神,促进学生主动参与体育活动,基本形成体育锻炼****惯。
2、现行的学校体育课现状,更多地把体育课视为传授有关身体运动的过程,过分强调技术技能的灌输,而忽视学生体育兴趣和****惯的养成。因而造成体育教学日益枯燥,呆板,教与学双方兴趣低落,学生处于一种被动接受的状态。单一,枯燥,被动的学****方式,不利于良好心理品质的培养。如在体育教学中利用游戏这种手段,引导学生参加各种身体活动,增强他们的体质;在游戏中培养学生的优良品德;运用游戏的形式提高学生身体基本活动能力以及学****体育动作技术。
3、现在我校学生存在的问题是,没有体育锻炼、健身的****惯,主要的活动就是追足打闹。其主要原因,一、是没有掌握运动的技巧与方法。二、是没有掌握和运用体育游戏的方法方式。
4、体育课教材:(1)它是体育教学的重要组成部分,是为全面完成体育教学任务服务的,其重要意义在于使学生掌握体育与健康基础知识,提高积极主动参加体育锻炼的自觉性,科学地指导身体锻炼,养成锻炼身体的****惯,提高锻炼效果和学生的体育文化素质,为学生终身从事体育锻炼打下基础。
(2)基本运动教材。以自然的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂、支撑、滚翻、平衡等为主要内容。结合学生身心发育特点,以自然的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂、支撑、滚翻、平衡等为主要内容。通过教学,使学生初步掌握这些动作,发展能力,全面地发展身体素质和动作感觉、知觉,形成正确的身体姿势,培养协调性和对体育活动的兴趣。每节课教材中都会运用体育游戏,激发学生的学****兴趣,从而更好的来完成教学任务。
基于以上几点,我们体育组确立本年度的研究主题是《小学体育自创编游戏初探》。其目的就是,运用游戏在体育课教学中,激发学生的学****兴趣,体育游戏是融体力和智力开发于一身,集知识性、趣味性、娱乐性为一体,从而培养学生体育锻炼的意识和****惯,促进学生健康成长。
二、实施过程
1、每位教师,收集和整理创新游戏的案例。收集与课题相关的文献、音响、光碟、影像等资料。大家集体学****研讨,适用于我们现状的体育游戏有哪些?整理并用于实践课堂中。
2、在教学中:第一、开展各种小型游戏比赛。二、在教学研究课活动中,注重对创新游戏教学的研究与反思。
3、在集体备课中,确立本周游戏活动内容及实施过程。如:我要上跑的课用那些游戏好,大家探讨(接力跑比赛游