文档介绍：一、教学常规
、课程标准、教科书及必要的教参材料,认真制定本学科学期、学年教学工作计划、授课计划。
,按照要求认真备好课,写好教案(包括教学目的和要求、教学内容及主要步骤、教学方法和课内外作业等)。备课时,既备教材大纲,又备学生实际,既备知识能力点,又备德育渗透点,既备有效教法,又备学法指导,既备书面练****作业,又备实验实践材料。
,认真完成学科教研组(备课组)交给自己的各项任务,教研组(备课组)讨论时积极发言。
、认真设计学生的课内、课外练****提高练****的针对性和实效性。
,做好辅导。督促学生及时订正错误,扎扎实实地学好功课。
,认真做好单元练****测验、考试命题、监考和阅卷评分工作,实事求是地认真做好质量分析、讲评,研究改进教与学的方法,不断提高教学质量,对本课程教学质量全面负责。
二、教学纪律
教师在执行教学任务的过程中,要自觉遵守教学纪律。学校对违反教学制度、教学纪律的人员,将视其情节严重程度及所造成的后果情况分别按一般教学事故或严重教学事故进行处理,对违反教学纪律但未达到教学事故标准者,学校和有关部门要对责任人进行批评教育和相应的处理(具体的奖惩方案另附)。
,一律不得自行调课、换课、代课或停课。
,教师因故必须临时调课者,应提前一~三天到教务处提出调课申,说明调课理由,提出调课方案,征得有关教师同意,经教务处批准后,方可办理调课手续。教师因病(以病假单或门急诊就医记录为准),不能到校上课时,应通知教务处代办调课手续。
,任何人不得随意增减课时。不得随意脱课、停课或自行找人代课,不得迟到上课或提前下课,不得中途离开课堂,下课不得拖堂。
,不接待访客(特殊情况除外),不得在课堂上吸烟。一般不以坐姿讲课。
,严格课堂纪律,保持正常的教学秩序。
三、课堂教学
,全面把握课程的深度、广度,讲究教学的科学性、层次性,教学目的明确,讲解、示范准确。正确处理重点、难点、关键点之间的关系,突出重点,突破难点,抓住关键点;正确处理知识、能力、态度的关系,立足基础,渗透能力,端正态度;正确处理常规教学方法与现代教学学****手段的关系,基本教学方法精益求精,现代教学手段不断创新。
,教师既要讲好课,又要严格要求学生,结合教材,对学生进行思想教育,培养学生具有良好的道德品质、健康的思想情操和审美意识;注意学生的用眼卫生,保护学生视力。
3. 积极设计以学生为主体的教学方案,正确处理教师主导与学生主体的关系。认真钻研必修课教学,积极探索选修课教学,组织好40分钟课堂教学并提高效率,做到不拖堂,不随意加课,专课专用、不加重学生的负担。
,重视说话、写字、实验操作等基本技能的规范训练,并严格要求学生课上使用普通话。正确处理讲与练的关系,力求讲得科学,练得有效,加强对学生学****方法的指导,重视能力的培养。