文档介绍：游戏《团结力量大》——发展身体素质,加强腰腹力量练****体育课教学设计授课:六年级教学内容:游戏《团结力量大》——发展身体素质,加强腰腹力量练****教学目标:1、通过练****培养学生的实践能力和吃苦精神,让学生在快乐的气氛中,学会创新,学会与他人配合,树立不怕困难自我锻炼身体的****惯。2、发展学生身体素质,加强腰腹体能练****使90%以上学生动作到位,身心得到最大的愉悦,勇于尝试成功的快乐。教学重难点:1、大胆尝试,积极参与,建立正确良好的荣辱观。2、动作协调,积极尝试,体验成功的快乐。教学器材:小垫子30块,铁环6个,录音机,实心球若干,纸箱6个。教学时间:1课时教学过程:一、激发兴趣,建立信心(2’)1、体育委员整队,报告人数,老师情景导入提出要求。2、要求:认真听老师讲课,并回答老师提出的问题。××××××××××××××××××二、游戏热身:“抢垫子”(培养学生反应能力)(10’)1、教师引导学生用垫子围成圆,当音乐响起,学生围绕圆慢跑,音乐停止,学生要快速坐到一块小垫子上,每块垫子只限一人。(这个游戏是每次有三名学生抢不到垫子,目的是锻炼学生快速反应能力。)2、要求:积极参与,快速反应,注意安全。三、腰腹体能练****25’)1教法:(1)教师组织学生分成三组,让学生参与情景游戏(障碍接力赛)×3,激发学生参与意识和良好品德的建立。(2)继续让学生参与游戏:“垫上传球”×2,教师鼓励学生,体现师生共同合作、快乐学****的情景,培养学生团结合作精神。(3)及时鼓励学生。(4)教师引导学生自由练****感受单个练****的困难,3分钟后两人合作练****5)教师组织学生进行15秒、25秒仰卧起坐练****6)教师点评学生练****情况,并纠正动作。(示范)×(7)合作力量大:最后测试30秒×2仰卧起坐练****充分调动学生的积极性。(8)宣布练****情况,表扬学生,并结合团结力量大,渗透荣辱观教育。2、学法:(1)学生投入到情景中积极主动参与其中,愉快回答教师提问。(2)在老师引导学生游戏“障碍接力”,体验团结力量大,并总结经验再来。(3)情景中感受游戏快乐和成功喜悦,鼓舞士气,参与“垫上头顶传球接力”游戏,体验团结力量大的含义,总结经验,再