文档介绍：人教版一年级上册ao ou iu教学设计
教学目标:
ou iu和它们的四声,能够读准音,认清形,正确书写;
,读准ao ou iu三个韵母的音和形;
,乐于运用所学知识。
教学重难点:ao ou iu及四声的正确发音,书写这3个复韵母。
预习设计:
、ou、iu及其四声;
、ou、iu的四声组词或说话
教学过程:
第一板块:创设情境,激趣导入
⒈小朋友们,今天我们继续到拼音王国去旅行,瞧,单韵母宝宝来迎接我们了?
(PPT出示a、o、e、i、u、ü)他们是?读出来
昨天我们还认识了三个复韵母宝宝,他们是谁还记得吗?生说:
今天天气两朵了,复韵母宝宝们怕着凉了都带上帽子了,你还认得他们吗?(PPY出示ái ài éi èi uǐēi uí uì)生读。我请一组小朋友开火车跟他们打打招呼,火车火车哪里开?
3、小朋友们读得真棒!老师决定奖励你们看一幅有趣的图画,想看吗?(PPT出示情境图)
仔细看看,a这画的是什么时候?(生答:这是冬天,天气很冷。)
b你是从哪儿看出来的呀?(生答:地上是厚厚的白雪,小朋友都穿上了棉袄。)你观察得真仔细!
c你还看到了谁在哪儿干什么?(生答:有2个男孩在河里冬泳,他们真勇敢!)嗯,真好玩,老师也看到了,还有吗?(岸上的小朋友为他们喊:“加油!”)
还有吗?(海鸥在空中飞翔。)
小朋友们说得真不错,有一个小朋友看着这幅图还编了一首儿歌呢!(PPT出示儿歌)谁会读? 真棒。跟老师读一读:身穿厚棉袄,拍着小手笑。游泳健儿不怕冷,海鸥边飞边叫.(领读1—2编)
我们一起来读一读。
第二板块:学习三个复韵母ao ou iu
学习情景图
在这幅图画里面还藏着我们今天要学习的三个新的复韵母宝宝呢!是哪3个复韵母宝宝呢,小朋友们猜猜看?(生答:ao、ou、iu)
边出示板书:复韵母 ao、ou、iu边说:真棒一猜就猜对了!今天我们就一起来学习复韵母ao、ou、iu。,跟老师读课题:ao、ou、iu ,齐读课题
①小朋友们,冬天到了,我们要穿什么啊?(PPT出示棉袄)
棉袄的“袄”是第3声,把它读成第1声ao就是我们今天要学的第一个复韵母。
(PPT出示ao)ao 是由哪两个单韵母组成的?是的a前o后 ao ao ao
②师讲:跟老师读 ao ao不是随便就能读好ao 的,读ao的时候要注意口型是有变化的,先摆a的口形,然后口形收缩回来,逐渐变圆。口形是由大到小就可以发出ao的音。
看老师读两遍,嘴巴可以跟着老师一起动,但是不要发出声音。学着老师的样子读一读。
接下来请小朋友们同桌之间互相读一读。
谁来读给大家听听?读得很清楚,如果声音响亮一点就更棒了!
还有谁想读?还有吗?我们一起来读一读。开火车读。
③单韵母ai ei ui每个人都有一顶声调小帽,ao看到了羡慕极了,也很想戴上声调小帽,那我们小朋友能不能帮帮它!给它正确的戴上声调小帽呢?
还记得我们刚学的标调歌吗?我们一起来背一背。(生背:声调歌)有a在给a戴,a要簿在oe戴,要是iu一起来,谁在后面谁来戴。
那你认为这个帽子应该给谁戴啊?(给a 戴 PPT出示ao的