文档介绍：九年级信息技术教学计划后进生转化措施
一、指导思想:
根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学****工作和生活打下必要的基础。
二、学生基本情况分析
本计划针对九年级全体学生,通过上年的学****学生对办公软件例如word、excel有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有两节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后练****巩固的机会较少,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏;
学生对本学科的学****积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学****而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
三、教材分析
本学期教材是使用河北大学出版社出版的《信息技术》一、二册,内容在七、八年级都以讲完,九年级的任务是复****并做好迎考准备,复****内容包括:用好多媒体计算机,多媒体信息的获取与加工,制作多媒体演示作品。学****制作网页,以及对数据的管理。知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获取图像、声音、视频等多媒体信息。用Word制作作品、用Excle管理数据是重点,用powerpoint软件制作多媒体作品是难点。复****完后九年级的学生能运用自己所学的知识完成一个作品。
四、教学目标:
1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。
2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学****使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用****惯。
5、通过学****使学生了解并掌握一些学****方法和技巧,培养学生的学****积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。
6、做一个多媒体作品出来
五、教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学****适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
六、教学进度具体安排如下表
信息技术基础知识 1课时
基本操作 4课时
文字处理 6课时
因特网使用初步 4课时
多媒体基础 1课时
演示文稿的制作 6课时
网站建立初步 6课时
电子表格 6课时
仿真模拟练****6课时
如何更好地转化后进生,是广大教育工作者长期研究的重要课题。中学生正处于思想、人格****惯等养成的时期,可塑性很强,对后进生的一些不良行为,如果不及时矫治,势必影响他们的一生。在转化后进生的工作中,“动之于情,晓之于理”是大家一致公认的有效方法。但对一个意志较弱、自控力较差、分辨是非能力不强的中学生来说,这“情”与“理”必须融入日常学****和生活的每个细节