文档介绍：五年级上册数学第一月考试卷分析
本次考试,本班应参加学生32,实际参加考试人数32人。共计100分。其中本班学生得分最高分100分,最低分22分。本班学生全部参评,平均分为:。及格学生人数28人,及格率是:﹪。现针对学生的答题情况作如下分析:
一、试题情况分析
1、第一题填空、第三题选择为基础知识题,考查的是学生对基础概念的掌握程度与灵活应用程度,第三题判断题和第五题画一画难易适度,适合大部分学生的能力水平。
2、第四大题计算题,包括口算与笔算。主要考察学生的计算水平以及对运算定率与计算法则的理解与运用能力。
3、第六题解决问题,全面综合地考查了学生对所学知识的应用,体现了数学与实际生活的联系,激发了学生学****的兴趣,帮助学生学会用数学的思维方式去观察、分析现实生活,去解决日常生活和学****中的问题,增强运用数学的意识。
二、试卷卷面分析
本次考试比较全面、准确地反映了学生的学****情况及日常教学情况,同时从卷面上也反映了一些问题:
(一)填空题:基础概念理解不透彻,造成对基础概念不能灵活运用。如:填空题的12:计算如何兑换外币,概念不熟的学生开始的计算就出错了,这道题运用除法计算,但好多学生在计算过程中又出错了。
(二)判断题:第三道题判断出错的学生较多。其它判断题都能做对。
(三)选一选:第五题王师傅把80千克油分装到油桶里,,王师傅至少要准备多少个油桶?学生有选17个的,这就造成缺少考虑,剩下的一点虽然装不满,但是也得需要一个桶装,所以从生活实际出发至少需要18个桶装。不能一味的死用四舍五入法。
(四)算一算:这次考试学生的计算题做的不好,计算出错较多,褚文鑫、王金玲口算、竖式计算、脱式计算整个没做。
(五)画一画:学生做的都不错,出错极少。
(六)解决问题:优秀学生都能理解题意,但是计算出错。中间的学生理解题意是一知半解,少步骤。后进生不理解题意,全凭蒙,蒙对一步算一步。
三、班级学生成绩分析
100分:1人,95分以上:7人,90分-95分以下:2人,85分-90分:3人,80分-85分:4人,75分-80分:5人,70分-75分;3人,65分-70分:0人,60分到65分:3人(61、62、63),60分-50分:3人(57、56、56),最低分褚文星22分。从成绩来看两极分化比较严重,60分到65分:3人(61、62、63)这三个学生随时有可能随知识量的增加而不及格,60分-50分:3人(57、56、56)需要更大的努力有可能及格。
四、教师有待改进和加强方面
这次考试既反映了学生的实际水平,也反映了教师的教学效果,但同时暴露了教师教学中存在的不少问题。今后,在以下方面我应该加强:
1、重视学生的“双基”训练。基础知识的理解