文档介绍：授课
内容
1、介绍合唱艺术的意义2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。
人数
50
活
动
记
录
姿势训练:
上身保持直立,胸部保持吸气时的状态,提眉,面部略带微笑,队员的姿势要统一。合唱中统一姿势,首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观,它是合唱中诸方面统一的第一步。
呼吸训练:
口鼻同时吸气,吸气不宜有声响亦不宜太深。呼吸是歌唱发声的动力,也是共鸣、音准,咬字吐字等的基础。
3、发声训练:模仿老师的发声方法和音色,让所有学生的声音往老师的音色上靠,边唱边听,力求音色和谐、统一。
(二)作品训练《红蜻蜓》
难点训练:空拍的把握,情绪的准确性。
轻声唱谱,注意乐句间准确呼吸。
活
动
小
结
请同学单独演唱,根据其演唱的情况选拔队员,并确定其声部。
合唱校本活动记录表
综合组教师: 张艳 2015学年第一周
合唱校本活动记录表
综合组教师: 张艳 2015学年第二周
授课
内容
让学生了解什么是合唱团?
分声部粗排《青春舞曲》
人数
50
活
动
记
录
1、什么是合唱团?
2、声部的划分
女高音——Soprano 男高音——Tenore
女低音——Alto 男低音——Basso
粗排《青春舞曲》
1、分声部教唱乐谱。
2、学唱歌词。
活
动
小
结
学生对合唱团有了初步的认识,对声部有初步的了解。并能较为快乐地进行歌唱训练。
合唱校本活动记录表
综合组教师: 张艳 2015学年第三周
授课
内容
1、介绍合唱团的特征2、呼吸训练3、发声练****4、细排《青春舞曲》
人数
50
活
动
记
录
发声练****br/>1、2/4 5 4︱3 2︱1——‖
“u”短音
练****声带闭合
“u”长音
“O”短音
“O”长音
排练歌曲《青春舞曲》
分声部唱旋律。2、用“u”模唱,寻找“头声”的感觉。3、两个声部合起来。4、填词。5、合唱。6、感情处理,注意看指挥的手势,起声和收声要整齐。
活
动
小
结
青春舞曲的旋律学生基本能掌握,但发声练****还不够好。
合唱校本活动记录表
综合组教师: 张艳 2015学年第四周
授课
内容
1、合唱统一的要求
2、欣赏北京天使少年合唱团的演唱。
人数
50
活
动
记
录
一、合唱的统一要求
(一)、姿势统一(二)、呼吸统一
二、音准练****br/>三、欣赏北京天使合唱团的演唱,感受其音色的统一与协调性。
活
动
小
结
通过观看北京天使合唱团的演唱,学生大开眼界,心灵有了触动,对合唱有了一个全新的感知。
合唱校本活动记录表
综合组教师: 张艳 2015学年第五周
授课
内容
1、介绍合唱团的音量
2、介绍好的音色
人数
50
活
动
记
录
1、介绍适合合唱作品的音量。
很多作品都要通过小而弱的音量来表现内容,造成力度的对比音量大的歌手必须善于控制自己的歌声,以免破坏整个声响效果。弱声时要求更集中、更有力、更有紧张度。因此,队员应该掌握半声、轻声、抑制声的唱法;学会随时调整力度,做到强而不噪,弱而不虚,使演唱符合整个色调的变化要求。
2、音色
通过对共鸣的泛音的调节,使音色有灵敏而多样的变化能力,或浓或淡,或明或暗,能高亢激越,能深沉委婉,有极大的适应性,能根据音乐内容而作出变化,这些变化又统一在色调处理之中。
活
动
小
结
学生对音量、音色有一定的认识,通过对比,学生模唱,使学生亲身体验音量的大小对合唱的影响。
合唱校本活动记录表
综合组教师: 张艳 2015学年第六周
授课
内容
1、如何发好声2、学唱三部合唱《***》的乐谱。
人数
50
活
动
记
录
1、发声
歌唱的声音有音质、音高和音量的要求,还有色调处理的起伏变化,要调动所有与发声有关的器官参加工作,而且正确灵活地配合动作,才能实现演唱的发声。
2、学唱《***》
(1)、第一、二、三声部分别学唱谱。
(2)、第一、三声部合唱歌谱。
(3)、第一、二声部合唱歌谱。
(4)、钢琴分别弹奏第一、二、三声部,三个声部试着合唱歌谱。
活
动
小
结
《***》是河北民歌,旋律不是很难学,但第二声部学生总是唱不准,还需要加强第二声部的练****br/>合唱校本活动记录表
综合组教师: 张艳 2015学年第七周
授课
内容
介绍“轻、柔、美、高”原则
合唱中不提倡“波动”
人数
60
活
动
记
录
1、介绍相关的理论知识
(1)、关于波动
波动是合唱的忌讳,尽可能不要使用,因为波动的幅度大小或波动太快都会破坏合唱的音响。合唱追求的是共性、统一,这种演唱形式有别于独