文档介绍：校园生活污水的处理及利用
田小朋(化学工程与工艺,0704034347)
摘要:随着我国高等教育的普及,校园的学生也越来越多,所面临的校园环境问题也越来越严重。每天都产生大量生活污水,而高校地区的生活污水基本上未经过处理就直接排放,对校园周边环境和校园造成造成了污染。目前,针对校园生活污水的处理技术还很少,归纳国内外一些先进的,适合我校园村生活污水处理的工艺。
关键词:大学;生活污水;处理技术,再利用。
我国是一个人口大国,截止2006年高校在在校人数已经到达1738万人,现在估计已经超过2000万人,比上海市的人口还多,每天产生大量的生活污水。根据国家环保部的统计数据,我国农村有3亿多人喝不上安全的饮用水,其中超过60%是由于非自然因素导致的饮用水质不达标;另据2005年建设部对全国部分校园的调查显示,很多校园专门的排污系统和污水处理系统,污水直接就地势排入周边水体,造成河流、水塘等水环境污染,是周边环境重大的安全隐患。因此,重视与加校园村地区的水污染治理工作,防止对校园及周边地区的水体、土地等自然环境造成污染,是改善和提高校园及周边人居环境工作中最重要的内容之一。
2校园水污染现状及特点
2..1校园水污染现状
目前,不含港澳台地区,我国有2000多所高等院校,2000多万人,但是长期以来,我国在污染治理上对校园的重视和投入远远落后于其他的行业。有的生活污水随意排放,已成为某些区域水质恶化的主要原因之一,也是造成周边水环境污染及湖泊富营养化的重要因素。这直接影响到广大校园的生态、生产和生活安全,影响了校园的良好发展。
校园生活污水主要是洗涤、沐浴和部分卫生洁具排水,水量因地区的差异而不同,因其含有大量的营养盐及细菌、病毒,容易造成地表水及地下水的污染。而且校园人口比较集中,是群体生活,如果环境卫生不合格,很容易引起一些传染性疾病,对校园正常的教学和生活次序以及学生的安全均有严重的影响。另外校园生活污水属间歇排放,其排放水质、水量随时间波动性大,所含有机物浓度相对偏高;并且含有较高的人畜粪尿成分,氮、磷含量特别是磷含量较高。因此,处理时不仅要消减有机物还要脱氮除磷。中国环境状况公报显示,2002年全国七大水系属Ⅳ类、Ⅴ类、劣Ⅴ类水质的监测断面占70 %以上;全国10座大型水库70 %为Ⅳ类、Ⅴ类、劣Ⅴ类水质;全海域共发生赤潮79 次,累计面积超过10 000平方千米,造成直接经济损失约 10 亿元。
有条件的村庄,应充分利用现有的农田灌排渠道与附近的荒地、废塘、洼地和沼泽地等,建设人工湿地处理系统。
污水湿地处理系统分自然和人工湿地处理系统,自然湿地就是自然的沼泽地,人工湿地污水处理技术是一种基于自然生态原理,使污水处理达到工程化、实用化的新技术。将污水有控制地投配到土壤经常处于饱和状态、生长有象芦苇、香蒲等沼泽生植物的土地上,利用植物根系的吸收和微生物的作用,并经过多层过滤,来达到降解污染、净化水质的目的,它是一种充分利用地下人工介质中栖息的植物、微生物、植物根系,以及介质所具有的物理、化学特性,将污水净化的天然与人工处理相结合的复合工艺。
湿地处理系统工艺设备简单、运转维护管理方便、能耗低、工程基建低、运行费用低、对进水负荷的适应性强,能