文档介绍：慢慢懂
小时候的我 做着美的梦 梦想中那片天空 好像挂满笑容 长大后的我 坚定着美梦 因为我已慢慢懂 努力就能成功 我一个人的力量 能去闯就算要飞越海洋 也不能阻挡我对梦的渴望 我一个人的信仰 像太阳散发着炽热的光 能照亮所有内心灰暗的地方 天边的彩虹 倒映我的梦
路边的彩色霓虹 流淌着感动 风吹的温柔 带走了沉重 我要和别人不同 做自己的英雄 我一个人的力量 能去闯就算要飞越海洋 也不能阻挡我对梦的渴望 我一个人的信仰 像太阳散发着炽热的光 能照亮所有内心灰暗的地方 我一个人的力量 能去闯就算要飞越海洋 也不能阻挡我对梦的渴望
我一个人的信仰 像太阳散发着炽热的光 能照亮所有内心灰暗的地方 小时候的我 做着美的梦 梦想中那片天空 好像挂满笑容 长大后的我 坚定着美梦 因为我已慢慢懂 努力就能成功 就能成功
青春与责任
——初三(2)班主题班会
小故事
 两个同龄的年轻人同时受雇于一家零售店铺,并且拿同样的薪水。
  可是一段时间后,叫约翰的小伙子青云直上,而那个叫汤姆的却仍在原地踏步,汤姆很不满意老板的不公正待遇,终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨,一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和约翰之间的差别。
  “汤姆”老板开口说话了,“你今早到集市上去一下,看看今天早上有什么卖的。”
  汤姆从集市上回来向老板汇报说:“今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。”
  “有多少?”老板问。
  汤姆赶快戴上帽子又跑到集市上,然后回来告诉老板一共40袋土豆。
  “价格是多少?”
  汤姆又第三次跑到集上问来了价钱。
  “好吧,”老板对他说,“现在请你坐到这把椅子上一句话也不要说,看看别人怎么做。”
  约翰很快就从集市上回来了,并汇报说,到现在为止只有一个农民在卖土豆,一共40袋,价格是多少;土豆质量很不错,他还带回来一个让老板看看。昨天那个农民铺子里的西红柿卖得很快,库存已经不多了。他想这么便宜的西红柿老板肯定会要进一些的,所以他不仅带回了一个西红柿做样品,而且把那个农民也带来了,他现在正在外面等回话呢。
  此时老板转向了汤姆,说:“你现在肯定知道为什么约翰的工资比你高了吧?”
什么是责任?
对责任的理解通常可分为两个意义。一是指分内应做的事,如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作,而应承担的后果或强制性义务。在生命的最后一分钟里,黄志全让我们明白了什么叫做责任,那是在平凡的小事中彰显出来的人格,在忽略的细节中散发出的高贵。他用他的责任为他的生命做了完美的谢幕,我们也必将完成属于我们的责任。我们也要向他学****这样高度的责任感。
我是一个有责任感的人吗?
基本信息:我是来自班的
1、在学****上我对自己负责任吗?
A 我的学****很主动,完全不需要爸妈和老师为我操心。
B 我对学****的态度比较认真,但需要爸妈和老师对我进行主动指点或安排,爸妈或老师经常帮助我。
C 我对学****还算在意,不过没人提醒我的时我容易管不住自己,爸妈或老师需时不时地提醒我。
D 没有人帮助我提醒我时,我就不学****就算有人来帮助我,我也没有几分钟热度。
2、我的作业质量如何?
A 我的各科作业质量都很好,每道题我都会认认真真解决,还经常总结经验教训,以期获得更大的进步。
B 我的语数外作业质量比较好,但其它科目的作业如果老师没有严查我也会有懈怠的情况。
C 我的作业质量会被老师批评,还会时不时有原因地欠交,但老师找我要时我还是会想方设法交上。
D 没有人督促我时我不交作业,作业质量也很差。
3、如果打扫教室时其它人都走了,我会怎么做?
A 就算只有我一个人,我也会坚持把教室打扫干净再走。
B 粗略地打扫一下整个教室,使教室卫生勉强符合要求。
C 打扫完本来属于我责任区域的那一部分,其它的不是我的职责范围,我认为我没有义务管。
D 反正大家都跑了,我也不必留下来,要罚大家明天一起罚。
4、如果我的好朋友或其他同学在做损害集体荣誉的事,我会怎么做?
A 不管是陌生人还是我的好朋友,我都会坚决地制止,并且想办法指正他的坏****惯。
B 如果是我的好朋友我会提醒他,劝说他。陌生人我就没必要说了。
C批评别人吃力不讨好,我做好自己才是最重要的。
D 这本来就不关我的事,而且有时我还可能和他一起做。
5、老师不在,教室里纪律不好时,我会怎么做?
A 只要有人破坏纪律,我就会站出来维持班上的纪律,保证大家的学****氛围。
B 我能管好我周围的人,远处的人就交给他们身边的人来管理吧。
C 我做好自己就行了,别的人我也管不住。
D 我往往就是使教室纪律不好的那批人。
6、在班级工作中,我的态度如何?
A 不管是我职责内还是职责外的事,只要我看到了,都会负责到底。即使还有人说过我“多管闲事“。
B 职责内的事情我一定会严格地做好,职责外