文档介绍：乌什县第三小学开展“去宗教极端化”宣传教育工作汇报乌什县第三小学二 〇 一四年十一月九日乌什县第三小学开展“去宗教极端化”宣传教育工作汇报尊敬的各位领导 :大家上午好!欢迎您来到乌什县第三小学。请随我来。先为大家介绍一下我校的基本情况。乌什县第三小学建于 1933 年,是一所县直民语言普通小学,占地面积 9332m 2 ,正前方这栋教学楼是 2011 年由中央专项资金投入 392 万元新建的,占地面积为  2;左边那栋楼是学生食堂,2012 年由中央专项资金 219 万元新建的,占地面积为  2 。我校绿化面积 596 平方米,绿化面积占学校总面积的 % 。有教室 20 间,实验室 3 间、图书室、计算机房、体育器材室、音乐器材室,劳动器材室、美术器材室、多媒体室、远程教育室、卫生保健室、心理健康指导室各 1 间,专用教室和教学辅助用房齐全,虽然校园占地面积不是很大,但是布局合理、小而精致、环境也比较优美,我校师生很爱这个家园,通过师生共同努力近三年来学校在教风学风、校容校貌、师德师风、教育教学质量提升方面发生了翻天覆地的变化,赢得了许多的荣誉,也得到了家长和社会的认可。目前,全校共有 16 个教学班,今年 9 月全部进入“模式二”教学。在校生 785 人,其中:少先队员有 645 名,占学生总数的 76 %。学校有教职工 52 人,其中:校领导 2 人、专任教师 48 名、工人 2 人。党员 22 人,占全体教职工的 37 %;团员 8 人,占教职工的 16% 。学校由维吾尔、汉、回、柯、东乡族等多个民族组成的大家庭。现在映入您眼帘的是我师生校开展的“去宗教极端化”思想教育活动的剪影和宣传版面。 “去宗教极端化”教育活动我校是分两个层面开展的,一个是教师层面,一个是学生层面,在这项活动中我们又通过“小手牵大手”活动把它延伸到家庭,让家长也融入到去宗教极端化教育活动中,认识到什1么是非法宗教活动,他有什么危害,以及为什么要去除宗教极端思想等,并且取得了一定成效。今年 10 月 19 日,地区教育局家长示范校创建工作验收组,对我校创建地区级示范家长校进行了验收; 10 月 28 日下午,县教育工委还组织了各校的校长、书记、德育主任到我校观摩了家长学校创建工作,并把一些好的经验做法进行了推广。教师这个层面我们是这样开展的:首先是校领导先行一步学****进一步统一思想认识, 精心组织研究制定是和我校实际情况操作性强的“去宗教极端化”的实施方案,及时召开动员会,启动这一活动,发动教师自觉参与“去宗教极端化”活动中来,发挥教职工示范引领的作用。一、加强学****提高“去宗教极端化”的思想认识。我校严格落实县委下发的《乌什县“去宗教极端化”宣传教育方案》和县教育局工委下发的“去宗教极端化”相关文件要求,按照预防期,治疗期、康复期这三个阶段扎实开展工作,通过采取集中学****自学等活动形式,认真学****了“去宗教极端化”24 种表现,“两个不得、五个严禁”等相关内容,进一步增强了教职工的政治思想认识,要求每名教职工对照自己的言行,查摆出自身在安全稳定、政治思想、师德师风、教育教学、履行职责等方面存在的隐性问题,人均查找出 11 —— 15 条,并针对查找出来的问题制定了相应的“去宗教极端化”整改方案,有效规范了教师的行为,给学生起到了示范性的作