六年级美术教案《远去的路》精编.doc

文档介绍：《远近的奥秘》教学设计
教学目标:
1、了解***的基本变化规律和平行线和消失点概念。
,了解画家在画面中是如何运用***进行创作的。
3. 运用***的基本规律表现作品。
,培养学生留心观察身边事物的****惯。
教学重点:
***变化的基本规律。
2.***基本规律的运用。
教学难点:***规律的理解和在实践中的运用。
教学准备:课件展示。
教学过程:
一、组织教学:检查学****用具准备情况,组织好学生纪律。
二、导入新课:
欣赏图片,认真观察图中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的高低等,说一说发生了怎样的变化?
生:树木近高远低、栏杆近疏远密、路面近宽远窄。
师:是的,近高远低,近宽远窄就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基本规律。(出示课题:远近的奥秘)
三、讲授新课:
1、在近宽远窄的***现象中,除了近高远低,近疏远密的现象外,还有什么现象? 近大远小、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗(色彩)。
继续观察图片,总结规律:(课件展示)
在生活中,我们发现同样的物体,在不同的位置上,会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化,这就是***现象。
我们在一望无垠的田野里,在大海上,向远处眺望,天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线,这就是视平线。
当两边的树木向远处延伸时,就慢慢地消失在视平线的一点上,这个点就是消失点。
说说周围环境中的***现象?
欣赏课本上的范图,让学生找图中的消失点。
2、欣赏名家作品,体会***画法在画中的作用。
3、以马路和两边的树木为例做一下***规律练****生草稿纸上绘画)
总结学生的画法。
师示范
画出地平线,先找到消失点。
画出主要的***线,