文档介绍：四年级上册语文知识点整理(人教版)
重点课文
《观潮》
1.《观潮》作者按潮来前、潮来时、潮来后的观察顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象,从“向我们移来”、“再近些”、“越来越近”这几个词语可以看出来。
《鸟的天堂》
“鸟的天堂”是在傍晚时候,这次他看到高大茂密、充满生机的大榕树,却没见到一只鸟,因为鸟儿栖息了;他第二次经过“鸟的天堂”时,是在早晨,他见到了鸟飞鸟鸣的热闹情景。
:加引号是指那棵大榕树;没加引号是指大榕树确实是鸟的天堂,美好的生活环境。
重要段落1、榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
a)找出一对近义词:好像--似乎
b)“那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙”描写大榕树枝叶繁茂;“那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动”描写大榕树充满生机
c)划线句子的理解:榕树叶子的颜色绿得发亮,给人以翠**滴的感觉。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动,赞美榕树充满活力的蓬勃生机。
2、起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
a)两个“到处”用得非常恰当,说明鸟的数量多,叫声欢。
b)用“大、小、花、黑”写出了鸟儿的不同形态和颜色。运用一个排比句“有的……有的……有的……”突出了鸟的姿态各异。
c)“应接不暇”是指优美的风景很多,看不过来。文中划横线的句子表现了“应接不暇”
3、昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
句子中两次提到“鸟的天堂”,他们的意思不一样。第一个指对大榕树的称呼,第二个指这里的确是鸟栖息的好地方,作者由衷的赞叹。
《古诗两首》
1.《题西林壁》的作者是宋朝诗人苏轼。诗中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是横看成岭侧成峰,远近高低各不同
,第三、四行诗蕴含着人生哲理,这句诗的意思是我不知道庐山的真实面目,是因为我就处在庐山之中啊!
2.《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的千古名句是:不识庐山真面目,只缘身在此山中。诗人借此告诉我们想对事物有全面的、符合实际的认识,必须站在客观的立场上。
:“当局者迷,旁观者清”,与之相对应的诗句是不识庐山真面目,只缘身在此山中。
4.《游山西村》是宋代诗人陆游所写。诗中后两句对仗工整,“山重”对“柳岸”,“水复”对“花明”,“疑无路”对“又一村”。
,我会用山重水复疑无路,柳暗花明又一村这句诗来劝导他。
6.《游山西村》诗中描写农家淳朴热情的诗句是:莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。其中一个“足”字,表现了农家款待客人时倾尽所有的盛情。
《爬山虎的脚》
:茎上长叶柄的地方
爬山虎脚的样子:枝状的六七根细丝
爬山虎脚的颜色:嫩红色
“叶尖一顺儿朝下”是因为