文档介绍：买 衣 服
作者 三( 1)李冰蕊
我的妈妈很会买衣服, 我家里人的衣服都是妈妈买, 爸爸、 妈妈和我都穿得很得体。 星期天妈妈
又要给我买衣服,叫我陪她一块去。
到了商场,我看见一双漂亮的运动鞋,我好喜欢,就叫妈妈给我买。妈妈看了款式,问了价钱是
45 元,觉得比较合适掏钱给我买了。看见妈妈给而买了我喜欢的运动鞋,我十分高兴。
买了鞋后,我们又上了卖服装的三楼。呀服装真多,各式各样,五颜六色,各种品牌应有尽有,
我有点目不暇接了。 妈妈问我喜欢什么样的衣服, 我和妈妈边走边看, 我看中一件白色连衣裙, 试穿
了一下, 妈妈说有点小不合适我们继续挑选, 最后我和妈妈都看中一款粉色的连衣裙, 大小合适。标
价 88 元,价格较高。但妈妈见我喜欢,就和营业员商量,最后花 80 元买下了。
我们又逛了一会,妈妈又花 360 元为爸爸买了一套漂亮的西服。我们就离开了商场。
今天,妈妈一共花了 45+80+360=485元钱买衣服, 可她没有为自己买一件, 全为了我和爸爸。 妈
妈爱我和爸爸。我更爱我的妈妈。
剪 角
作者 三( 1)陈珺依
今天,吃晚饭的时候,我发现我家的桌子是正方形的,那一张桌子就有 4 个角。爸爸说:“我给
你出一道问题,考考你,要是把正方形的一个角剪去,那还有几个角呢?”我想剪去一个角,原本一
个角变成了 2 个角,加上原有的 3 个角,就有 5 个角了。爸爸又说:“还有别的剪法吗”这可难住我
了,还有别的剪法?我仔细思考了好一会也没想出。 爸爸见难住我了, 就说拿张正方形的纸来, 我们
来剪去一个角看看。 我拿来一张正方形的纸和剪刀, 爸爸指导我剪了, 由于剪的位置不同, 共有三种
情况。
a b c
虽然是剪去一个角,不同的剪法,结果是不同的。看来学****数学必须深入思考才行啊。
指导老师 周保天
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计 算 周 长
作者 三( 2)段佳丽
不同的解题思路,将得到不同的结果,而我在学****的过程中只****惯用一种方法,得到一个结果。
在我学****完长方形和正方形周长的计算后, 妈妈为了巩固和检测我学过的知识, 特地出了一道有关的<br****题,题目是:“把两个长 8 厘米,宽 6 厘米的长方形拼成一个大长方形,这个大长方形的周长可能
是多少?”
我拿出一张草稿纸,先画出了这样的图形( 1):
( 1)
(2)
计算到的周长是: 4X8=32(厘米) 2X6 = 12(厘米) 32+12 =44(厘米) , 我马上对妈妈说:
“我算出来啦!等于 44 厘米”。可妈妈说:“还有别的办法吗?”于是我又在草稿上画了起来。哦,
原来还可以这样我又画出了图形 (2):这样拼的话, 周长就不一样了, 2×8=16(厘米) 4 × 6=24(厘
米) 16+24=40(厘米) .
妈妈对我说:“思考问题一定要认真、 全面啊!”是的,我一定要学会用多种思路全面地思考问题,
这样问题将会得到更好的解决。
找规律巧计算
作者 三( 2)班 闫闪闪
好多数学题是有规律的,只有发现规律,并运用规律,才好解决问题。今天的数学课上 , 老师让
我们计算一道数学题 . 题目是这样的 : 一条马路边种着一排柳树 , 每两棵树之间相距 5 米. 小明从第一
棵树跑到第 200 棵树 , 一共跑了多少米 ?