文档介绍：上杭小学经典诵读比赛活动方案
一、指导思想
为了提升学生的人文修养, 夯实学生的文化功底, 提高全校学
生的诵读水平, 让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修
养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。
二、诵读内容
诵读作品以古诗词、经典诗歌、经典美文、国学经典为主 。
三、参赛人员
1 — 6 年级全体学生
四、比赛时间
9 月 20 日下午
五、活动形式
1、参赛方式以全班学生整体诵读为主,可以穿插单人、双人或
群体吟诵, 参赛选手应力求展现诵读水平, 同时鼓励穿插舞蹈、 吟唱、
字画等艺术表演情势, 以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、 感染力。
比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。
2、每个班级的节目时间控制在 2— 5 分钟以内。
3、以抽签确定参赛顺序。
六、活动步骤
1、初赛阶段:以各班为单位组织初赛,推荐优秀节目参加全校决
赛(每班推荐一至二个节目);学校将组成诵读检查小组对各班级的
前三个月的诵读情况进行检查。 每个班级在汇报前三个月的成果时诵
读形式以集体诵读为主,穿插个人诵、小组诵,力求从整体上展示班
级学生的诵读水平。
2 、决赛阶段:各班推荐的优秀节目参加全校决赛,分别评出一等
奖2名,二等奖2名,三等奖2名。
七、后勤工作安排
(1) 奖状预备、统计: 杨青青
(2) 奖状书写:吴国平
八、活动要求
1 、本次比赛的组织以各班级诵读课教师为主、班主任老师教师
协助,相互配合搞好本次诵读比赛。 本次比赛的结果将与诵读课教
师、班主任教师的期末绩效考核挂钩。
2、各班诵读课教师要认真选材,努力创新情势,悉心指导,丰
富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。 班主任教师做好协助工作。
3、各班在 9 月 15 日前由诵读课教师将参赛节目名称、有领诵
的也报上姓名,以电子形式发送至邓丽群。
上杭小学
2016 年 9 月 12 日