文档介绍：百分数应用题(2)
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复****br/>.
68%
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100%
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=236%
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复****br/>2、说出下面各题中哪两个量相比,把谁看作单位“1”,
并说出数量关系式。
(1)女生人数占总人数的百分之几?
(2)故事书的本数相当于科技书本数的百分之几?
(3)今年产量是去年产量的百分之几?
(4)苹果的棵数是梨的百分之几?
魏巳戍菜炙鉴颅惑撅找轧旗袍宠睹盲消婪惹毛枢铸痹尾阎四迎崎挑鹰医黑六年级数学上册课件百分数应用题(1)六年级数学上册课件百分数应用题(1)
我们原计划造林12公顷。
实际造林14公顷。
你能提出哪些有关百分数的数学问题?
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(1)原计划造林是实际造林的百分之几?
(2)实际造林是原计划造林的百分之几?
(3)实际造林比原计划造林增加百分之几?
(4)原计划造林比实际造林少百分之几?
我们原计划造林12公顷。
实际造林14公顷。
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解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题的解题思路:
1、弄清楚哪两个数相比;
2、找准单位“1”;
3、用比较量除以单位“1”的量。
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增加了百分之几是什么意思?
实际造林比计划增加了百分之几?
我们原计划造林12公顷。
实际造林14公顷。
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实际造林比原计划造林增加的公顷数是原计划的百分之几。
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单位“1”:原计划造林的数量
原计划:
12公顷
实际:
14公顷
比原计划增加的公顷数
实际造林14公顷。
实际造林比计划增加了百分之几?
我们原计划造林12公顷。
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先算实际造林比原计划增加了多少公顷,再算增加的公顷数是原计划的百分之几。
(14-12)
=2÷12
≈= %
答:%。
÷12
我们原计划造林12公顷,实际造林14公顷。
实际造林比计划增加了百分之几?
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