文档介绍：光阴荏苒,又一个充满挑战,富有收获的学期结束了。静下心来慢慢盘点:回首这一学期所走的路,一页一页地去翻一下,或成功,或失误,无不包含着耕耘者的辛酸,也深知自己肩上的重任。因此本学期来,我们始终坚持认真备课、上课,及时批改作业,做好课后辅导工作,课下广泛涉猎各种知识,教书育人,从而不断提高自己的教育教学水平,现将工作做如下总结:
一、教学任务完成情况
本期我们坚持做到了教学工作五认真,把教学过程的每个环节教都落实到了实处。
,精心选择教学方法,精心设计题型训练。积极参加集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练****特别是在备教学目标,备学生练****备教学方法时能集思广益,取长取短,不断地进行探索、改革、创新。备课时,我们还充分挖掘教材中的德育因素, 结合我校“和合文化”的办学理念,教学中随时注重和合渗透。
因为同在一间办公室,所以我们经常一起说课、议课,深入对教材的研究,互相取长补短。每一次讨论就是一次小沙龙,大家畅所欲言、各抒己见。我们的目标只有一个,让自己和学生都得到有效的发展。
我们语文组老师经常把上网下载的课件加以修改后进行利用,或自制课件,把精心制作的课件教案、学生的作文范文无私地奉献出来,在组内实行资源共享。有时发现了一份不错的练****或试卷,都要拿来互相鉴别,决定是否利用,彼此都没偏私。
半学期下来,老师们都感到:“合作,使我如此快乐。”合作,使我们的工作达到事半功倍的效果。合作,使我们有更多的时间、精力去研究学生,提高学生的成绩。而事实上,每位语文教师均为积极进取之人,激烈的竞争使得每一个成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。“这个问题你是怎么处理的?”“这是我找的有关资料,你看看。”此类毫无保密意识的对话在我们组也经常听得到。因为经常交流,所以我们能够取长补短,相互学****提高教学水平。
只要哪个老师有了新招,其他教师都会争做实验,回过头来,再来交流心得。尤其是胡福然老师,把语文教学工作中已有的一套自己的教学方法毫无保留的传授给我们,教给我们很多好的经验与措施,让我们受益匪浅,可以更好地用到教学中。
,我们全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。坚持做到“四为主”:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到“四突出”:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。为了保证教学目标的完成,我们树立“以学为本”的新观念,针对教材内容、目标、重难点、研究教法与学法,着力调动学生主动学****的热情,努力做到课堂训练落实,提高教学目标的达成度。
。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,分层而异。作业批改及时认真,并在此基础上及时讲评,及时反馈。
,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。本学期,我们的具体做法是:根据学生的能力和学****态度把学生分为四类进行教育、教学:
    (1)学****态度端正和学****能力强且学****成绩优异的学生,我们给予激励和期望,给予更多的信任,让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。学****能力强但学****态度不够端正且成绩上下不稳定的学生,我们给予关心、帮助,了解其成绩被动的原因,慢慢地引导地端正学****态度。学****能