文档介绍：学习活动方案4篇
xx寒假学习活动安排如下,现征求大家意见,请大家(特别是9年级家长)尽快反馈,以便确定最终方案。
方案一:7—9年级一对一
1、上课时间:腊月20—26;正月初7—13,共14天
2、上课形式:形式同平时周末。农历偶数日子按照平时周六的时间段,奇数日子按照周日的时间段。这样,学生隔天上课,共上课7次(14小时)。
3、英语学习内容:
九年级:1、高考词汇;2、大语法系统讲练;3、动词应用文章练讲;4、个别学生背诵《新概念2》
七—八年级:1、能动英语《表音密码》;2、中考词汇;3、学习《新概念2》;4、下学期新课预习
2、若其它学科需要辅导,请尽快报名,需要抓紧和老师商定上课时间和课程计划、内容、资料等。
3、课余时间和孩子沟通交流,做孩子的思想工作,引导和鼓励孩子。
4、随时和父母联系,反馈孩子的学习生活情况。做好家庭教育指导,解决家庭教育困惑,创造良好的家庭氛围。
方案二、九年级数理化英四科精品小班
1、上课时间:腊月20—26;正月初7—13,共14天。每天上课。
上午8:00—10:00 英语 10:00—12:00 物理
下午2:00—4:00 数学 4:00—6:00 化学
晚上 6:30—8:00 学生教室自习(自愿)
家长到办公室谈孩子情况(自愿)
2、师资:聘用业务最好、孩子最喜欢、最优秀的数理化老师。不合适可以调换。
3、学习内容:英语同方案(一)。其它学科和数理化老师讨论,制定出最实用的、最有效的学习方案。
4、报名及人数:要求四科全报,大家尽快确定,五人以上才能开班。
5、学费xx元/小时(内部学员)。
一年级学习社会主义核心价值观活动方案学习活动方案(2) 一、活动目的:
1、学生对自身的价值观有更深更正确的了解,从而初步树立正确的价值观,拥有优良的精神面貌与行为取向。
2、能够背诵社会主义核心价值观,了解社会主义社会价值观。
二、活动措施
1、利用课堂教学学习社会主义核心价值观。
2、开展主题为社会主义核心价值观的主题班队会,要求学生作为学校的一员,不但收获知识,还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。要继承中华民族的传统美德,自觉践行校训,把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起,遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规,增强安全意识,提高自救自护能力,养成良好的卫生和道德行为习惯,争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中学生。不说脏话、粗话,提倡使用礼貌用语,不随地吐痰、不随手乱扔垃圾,不乱涂乱画,不打架,不破坏公物,不在教学楼内大声喧哗,追逐打闹。
3、充分利用周一升旗仪式,采用国旗下演讲等形式,学习“社会主义核心价值体系”的内容,并通过升国旗的仪式让学生更加深刻地理解爱心间。结合学生实际生活,讲讲身边的小事,让学生了解文明的含义以及作为一名小学生应该如何践行社会主义核心价值观。
5、开展社会主义核心价值观的诵读活动。
学生“学习名人”德育活动方案学习活动方案(3) 一、指导思想
以《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》为指导,认真落实xxx本学校有关学习名人的工作会议精神,我班以开展“学习名人”主题教育活动为切入口,加强对学生的人格教育、心理品质教育,教育学生学习名人,以名人为榜样,以此推动我班德育、教学工作再上新台阶。
二、活动目标
、名人或身边的人的成长故事,并在感受他人成长经历的同时,汲取营养,获得启示,主动思考自己成长中的问题。
,合作拟定活动方案,探究实施活动计划;在活动过程中,综合运用语文知识,整体发展听、说、读写能力,全面提升语文综合素养。
,激发探究兴趣,培植自信,发展主动获取知识和信息的能力,培养善于合作、乐于与人分享成功的个性品质。
三、活动过程
(一)宣传发动阶段
1、教师向学生宣布学习名人的活动方案,指导学生自己选择学习的榜样。
2、利用橱窗、中队园地、国旗下讲话等阵地,全方位进行“学习名人”教育的宣传发动。
(二)活动推进阶段
1、开展“看谁更了解名人”活动
全班学生通过查资料等方式了解所选名人的生平事迹,激发对名人的敬爱之情,进而产生学习强烈愿望。
要求:家里条件较好的同学引导他们通过网上来搜集资料,并要求写一写读后感;家庭条件比较差的同学建议通过询问老一辈或看名人传记来搜集资料。
2、开展“学习名人”资料共享教育活动。
将自己“学习名人”活动中收集的资料,通过讲故事、朗诵等活动相互交流,培养学生良知、道德