文档介绍：2010年征文
在教学中推广普通话、推行规范字

梁园区李庄乡中心小学杨涛
在教学中推广普通话、推行规范字
梁园区李庄乡中心小学杨涛

【摘要】二十一世纪的教育将是一个全新的教育,这要求我们教师在课堂教学中一定要用好普通话,写好规范字。从而显示出一种良好的精神气质和风貌,在教学中推广普通话、推行规范字是合格教师的必备条件之一。教师的语言面貌、语言文字素质直接关系到教师的教学效果。作为二十一世纪的新型教师,我们要适应时代发展的新形势,不断提高自身的综合素质,更好的提高教育教学质量,履行教师的神圣职责。
【关键词】推广普通话推行规范字提高教学质量履行职责。
“十年树木,百年树人”,国家发展强大关键的问题在教育。二十一世纪的教育将是一个要求更加严格的教育,二十一世纪的教育将是一个全新的教育。而这个全新的教育要求我们教师在课堂教学中一定要用好普通话,写好规范字。因为 语言文字是人类交流与沟通的工具,普通话代表国家的形象,说普通话就是一种职业规范。“教师无小节,处处是楷模”,教师的言行举止对学生的影响很大。我们从事的职业是教书育人,说普通话写规范字,更显示出一种良好的精神气质和风貌,而对于教师这样以语言为职业工具的群体,其标准化就更为重要。在课堂教学中,我们不能光偏重于对学生能力的培养和对知识掌握程度的考察,也应在口语文字方面多下些功夫。在新颁布的《小学语文课程标准》中,教委已把口语交际正式列入了教学目标。
因此,在提倡信息化、标准化的今天,语言文字的规范化在课堂教学中的作用更为重要。
在短短几年的教学实践中,说普通话写规范字时刻与课堂教学同在,根据自己在教学工作中的亲身体会,谈谈自己的几点看法:
在课堂教学中推广普通话。
义务教育《课程标准》规定:小学低年级学习用普通话正确流利有感情地朗读,中年级能用普通话交谈,能清楚明白地讲述见闻及感受,高年级则做到稍做准备能作简单即兴发言;初中的“新课标”则规定学生说普通话能准确表达,讲述准确生动,高中能用普通话流畅朗读并养成说普通话的习惯,口语交际能做到恰当、灵活运用。由此可看出,我们在课堂教学中一定要用好普通话,推广普通话。让学生说好普通话。我认为应做到以下几点 : 
。普通话并不难学,难的是对心理状态的调整和改善。许多同学在课堂上回答问题时担心自己的发音不准,同学们会取笑,不敢使用。针对这种情况,我们需要及时调节学生的心理状态,让他们放下心理包袱,大胆地开口讲。任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程,学习普通话也不例外,要尽早达到熟练程度,只有课下多加练习,战胜畏惧心理,才能成为学习中的胜利者。反之,如果在学习中过分顾及面子,不敢坦然面对自己的发音缺陷,更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服它,这样是学不好的。作为教师要调整好他们的心理状态,使他们从心理上正确认识,说好普通话。  2、为学生提供良好的环境。任何语言都离不开具体的语言环境。它直接影响和制约着语言的学习和应用。在课堂上要求学生使用普通话回答问题,同学间的交流也要使用普通话。尽量克服本地方言环境的负面影响,尽可能为自己和学生创造一个有利的说普通话的环境。我们老师们要严以律己、起好带头作用,把说普通话当作自己的职责规范,并落实到教学工作的各个环节中去。做到:在课堂教学与学生交谈等场合一律使用普通话
。