文档介绍：2012年教科研工作总结
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家
堡
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校
二○一二年六月
刘家堡乡中心学校2012上半年教科研工作总结
一年来,在区教育局教研室的正确领导和大力支持下,全面落实市区教育局关于开展“312全全教科研行动计划”、“一三三
”区域课改模式,强化教育教学管理,规范办学行为,全面推进素质教育,提高教育教学质量,全体领导教师团结一心、奋力拼搏,教研工作成绩显著,受到上级好评。现对本学年教研工作总结如下:
一、加强机构设置,建立健全教研规章制度
随着新课程改革的深入和发展,对教学管理和教研工作提出了更高的要求。要切实提高课堂授课效率和教学质量,必须加强教科研的指导性作用。因此,这一年来我乡中心学校加强了教研组机构建设,教研组长由部分校长、教导主任亲自把关,通过各级机构的设置,使教研活动规范化、科学化。强化教科研活动制度, 重行制定了《学校教研工作制度》、《校本教研工作实施方案》、《教师备课制度》、《教师听课制度》等一系列切实可行的制度, 使教科研工作的开展有章可循,有条不紊地进行,做到了教研工作制度化、规范化。为教研活动顺利开展打下良好的基础。
二、立足常规抓落实,提升教育教学质量
各中学各学科严格按照区教育局“312全全教科研行动计划”的项目及标准要求,进一步完善和规范教师备、讲、辅、考核与评定的办法,积极引导教师由一般教学向教学有效性的观念转变,开展教学。抓好听课活动,提高课堂效率
教研组建设是学科教学能力建设的核心,是学校开展高质量教育教学的关键。乡中心校向各教研组提出了关注课堂,结合课题,深化课堂教学改革的要求,使各教研组活动规范有序。各教研组加强了以“研修课”为主要内容,共同协作与探讨,认真落实好每一次教研活动,在活动开展过程中,做到定时间、定地点、定人员,保证每位教师都能深入参与活动。同时各教研组加强集体备课研究,采取“互助式教研”方式,商讨解决教学实际问题的办法。以严肃认真的态度对待每一节课,注重反思,积累了不少优秀的案例。
中心校领导深入教学一线指导教学,熟悉各科课程标准,具体联系和指导一个教研组,并及时与授课教师交换意见,给予指导。校长每学年听评课不少于30节,要求教师每学期必须上一节公开课或研究课,听课20节以上。要求记录详细,评价到位,听后及时对他们进行评课,严格执行2+2的评课方法,使他们能迅速适应所教新课程,所处新环境。听课也是教师们互相学****的途径,通过教师们之间的听课,使教师互相学****对方长处,取长补短,提高了自身教育教学能力。
特别是对备课和作业设计提出了的新要求。教学目标的确立与描述进行了更深的研究与指导,引导教师精心设计教学目标,在了解学科总目标、单元目标的基础上,制定认知、情感、技能、行为****惯、创造能力的动态教学目标。灵活运用教材,鼓励根据学生实际大胆处理教材教师分层备课、分层设立教学目标,分层施教,分层设计练****并用记号表明提高项目,引导教师设计运用综合类题型、学科整合类题型,让更多“学有余力”的学生冒尖。精心设计练****根据学生的程度与接受能力,分层拓展,加大思维容量、训练力度,提高综合运用能力。
三、本学年继续深入开展说课、“同课异构”活动,大力推进素质教育的实施
为加强同说课组成员间的互相合作、沟通,本期我中心校深入研究并开展了教材研究和同课异构活动。以教研组为单位进