文档介绍：第一单元生物和生物圈一、生物的特征:1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)7、生物影响和适应环境8、生物的遗传和变异二、调查的一般方法步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类:1、按照形态结构分:动物、植物、其他生物2、按照生活环境分:陆生生物、水生生物3、按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等生物圈的范围水圈的大部:距海平面150米内的水层生物圈岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”生物圈为生物生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间3、环境对生物的影响(1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计(2)生物因素对生物的影响:最常见的是捕食关系,还有竞争关系、共生关系、寄生关系、合作关系、斗争关系4、生物对环境的适应和影响1)生物对环境的适应P19的例子2)生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。植物――生产者生物部分动物――消费者组成细菌、真菌――分解者生态系统非生物部分:阳光、水、空气、温度生态系统的物质和能量是沿着食物链和食物网流动,逐渐增多有毒物质沿食物链积累(富集)生态系统具有一定的调节能力,但调节能力不是无限的,在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。生物种类越多,食物链和食物网越复杂,生态系统自动调节能力越强;反之7、生物圈是最大的生态系统森林生态系统:动植物种类繁多,分布在较湿润地区。草原生态系统:缺乏高大植物,分布在干旱地区。海洋生态系统:以浮游植物为主。生态系统:淡水生态系统:湿地生态系统:沼泽植物占优势,具有净化水源、蓄洪抗旱作用。农田生态系统:以农作物为主。城市生态系统:人类起着重要的支配作用,消费者主要是人类。生物圈是一个统一的整体,是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。【注意DDT的例子(富集)课本26页。】第二单元生物和细胞一、显微镜的结构镜座:支持镜身;镜柱:支持镜柱以上的部分;镜臂:握镜的部位;载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。准焦螺旋:1)粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大。(顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升)2)细准焦螺旋。二、显微镜的使用1、显微镜成的像是倒像。(观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。)2、放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。(放大倍数越大,细胞体积越大,细胞数目越少,亮度较