文档介绍：【篇一】
众所周知,中小学教师肩负着培养新一代德才兼备优秀接班人的重要任务,责任重大,使命艰巨。如果中小学生思想上存在问题就很容易被敌人利用,我们一定要立场坚定,旗帜鲜明,用自己的一言一行,一举一动教育和影响学生,努力做各族学生健康成长的指导者和引路人。“去极端化”守住中小学生阵地,教师承担着特殊的责任和使命,应该让中小学生成长为“去极端化”的先锋。
作为一个教育工作者我认为,学校是教书育人、传播思想理论知识的重要阵地,学校是传播理性和科学的场地,也是境内外“三股势力”与我们争夺青少年的战场。最近,“三股势力”特别是一些宗教极端分子想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年,甚至使一些人走上违法犯罪的道路。因此,作为教书育人的校园理应筑牢“去极端化”思想的防火墙
毋庸置疑,学校是人类进步的一个显著标志,是传播理性、科学和知识的场所。正如新疆师范大学历史学院院长、副教授阿巴拜克里·阿布来提所说:“学校是学****的地方,无论小学、中学还是大学,都应坚决反对宗教干预教育,学生在学校就是向老师和课本学****老师有责任引导不同民族、不同层次的学生相互交流学****相互尊重包容,彼此欣赏,共同崇尚和平与发展。这些现代思想比学****知识还要重要,学生拥有了现代化的思想,拥有理性和科学的素养,就不会受
宗教极端思想的影响。”做为中小学的教师,我们要竭尽全力培养爱党、爱国、爱疆的高素质人才,让学生明辨是非黑白,团结起来抵制宗教极端思想,敢于向暴恐分子发声,这样我们才无愧于‘人民教师’这神圣的称呼。所以中小学全体老师要正确认识宗教活动与风俗****惯的关系,认清宗教极端主义真实目的,引导学生抵制宗教极端思想的渗透: 其一,要加强学生们、尤其是中学生的思想政治教育,应增加思想政治教育课程。要坚持依法依规处理“校园宗教问题”,抵御和防范宗教极端思想渗透,必须坚持教育引导与依法管理相结合,对中小学生教职工和学生违反校纪校规和法律法规的要严肃处理。
其二,校园要加强学生们的法制教育,维护育人阵地。中小学作为培养社会主义合格建设者的基地,也是境内外“三股势力”进行渗透、破坏、争夺的主阵地。当前宗教极端主义妄图占领中小学思想阵地,要抵御宗教极端思想,加强学生法制教育。”
其三,中小学要建设开放式教学模式,开办论坛邀请各民族文化名人、学者、企业领导和高管、创业者等到中小学举办讲座;广泛开展校园文体活动和比赛,活跃校园文化体育氛围;加强社会实践,积极引导学生走出校门,深入农村、社区、工厂、机关,充分发挥智力优势,在实践中亲身感受社会的进步;加强中小学科技文化建设,增强中小学生科技创新意识。
综上,要加强师生的法制教育,用正确的思想理念引导师生。在师生中开展“去极端化”教育,优化绿色网络环境,传播优秀民族文化,在各民族师生中开展积极向上的文体活动,用多样的活动丰富青少年精神生活,引导各族青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。只有这样,中小学才能筑牢“去极端化”思想的防火墙。最后希望广大青年学生都能正确地对待暴恐事件、看待宗教,立场坚定地反对宗教极端思想,反对暴力恐怖,并争做“去极端化”思想的先锋。
【篇二】
为深入揭批“三股势力”的反动本质,使尉犁县第六小学全体师生彻底认清宗教极端思想的真实面目,旗帜鲜明的反对民族分裂,维护祖国统一和民族团结。根据尉犁县教科局尉科党字2号